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班主任教学计划模板汇编八篇 班主任教学计划 篇1 　　一、指导思想　　以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以推进有效课堂教学研究为中心，扎扎实实开展教育教学工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。　　二、工作目标　　本学期，根据各年级实际，确立分级目标。初三抓实课堂教学研究，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，在确保教学质量的基础上按计划整体推进教学进度，期末各学科力争结课，为中考复习做好准备。八年级防止班级学生两极分化现象，要求年级老师加强学法指导，培优转差。从拓宽学生知识面，从注重知识的应用入手，培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教育，作好中小衔接。各年级同时要转变教育观念，分层教学，分类辅导，确保每一名学生健康成长。　　2、加强学科建设，抓实学科教研活动，严格学科常规管理，强化集体备课质量，优化学科教学过程，探索并构建有效的课堂教学。　　3、加强教师队伍建设，强化服务意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师队伍。　　三、突出三大重点，整合教育资源　　突出教师队伍建设核心地位　　教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重要方面。本学期重点是师德建设。　　（1）重视师德养成。按时出勤，坚守工作岗位。办公期间认真钻研业务，不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。教育、教学行为规范化，语言、仪表、行为规范化，坚持文明教学，不得坐着讲课，不得擅离教室，严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性，避免“软暴力”现象的出现。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进课堂的现象。　　（2）实施青蓝工程。继续强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新促老的优良传统，促进青年教师的尽快成长。　　（3）班级团队作用的发挥。加强班级团队建设，形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理，负责作业管理，负责各学科间的协调，负责科任和学生间的关系协调，协助薄弱学科教师提高成绩。　　2、突出教研教改的重心地位　　继续加大学科组建设的力度，打造在全县有一定影响、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科一　　定要成为县同类学校的龙头学科。　　（1）健全教研网络，完善教研机构。一是继续完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制，校长亲自抓学科建设；包学科领导深入重点学科，指导学科建设；二是进一步加强年级同科教师备课组备课，强化学法与学情研究；三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设，搞好班内学科间的联系与研究。　　（2）加强理论学习，提高学科实力。以学科教研组为单位，围绕“有效课堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内教师大型业务学习。提高每个教师专业素养和业务水平，提升整个学科组的竞争力和影响力。　　（3）根据年级特点，加强素质教育。初一年级加强学法指导，引领健康成长，与政教处配合重在养成教育上下功夫；初二稳步推进，立足全体，防止分化；初三年级要立足发展，抓两头，促中间，强力医治偏差科，打好总体战。 班主任教学计划 篇2 　　一、班主任需要做的：　　1、了解本班的课程表，知道每节课的任课老师，并提醒老师各位老师上课。　　2、上好自己的课程，跟进本班节目的排练。　　3、跟进本班上课情况，提醒学生上课时间　　4、挖掘本班各方面人才，了解每个学生的兴趣爱好、特点、注意每个学生的情绪变化，多与学生互动，多了解本班学生，与他们建立浑厚感情。　　5、注意科任老与学生之间的感情、班会、交流会、各类活动尽量邀请各位老师一起参加。　　6、合理安排本班学生参加活动，分配好角色，尽量让每个学生都参与其中。　　7、让班委密切协助各位老师的工作。　　8、请科任老师一起阅读学生日记，写批语，了解学生。　　二、我们需要让学生了解到的信息、情况：　　1、我们来自：华南师范大学。属自强社成员。　　2、成员组成：历史、生物、计算机、政行、外文、化学、文学、心理、信息技术等专业（23人）　　三下乡人员分配：（可以大致说，不用详细）　　英语：　　心理课（3节）：　　体育（2节）：　　物理（2节）：　　礼仪（2节）：　　安全教育（1节）：　　卫生知识（1节）：　　数学（3节）：　　手语（2节）：　　宣传组成员：（宣传前后工作）　　调查组：（调查并总结）　　生活组：（负责队员的寝食安排，药物的购买等）　　财务组：　　3、我们的暑期时间主题：协爱出行，彩绘人生　　队名：自强之花　　队歌：《爱的翅膀》　　4、我们的理念/目的：培养健康心理，彩绘美丽人生。　　5、和大家相处的时间：7天，19—26号。　　6、开设的课程或活动：见课表　　7、认识本班主任、任课老师及队长。　　各班班主任：