动能 势能 机械能导学案 苏科版物理九年级上册.docVIP

PAGE 12.1动能 势能 机械能 学习目标： 能记住什么是动能、势能、机械能。 能说出动能、势能与哪些因素有关。 会运用相关知识解释一些简单的现象。 会设计实验进行机械能之间的相互转化的研究。 学习过程： 1.认真阅读P32，联系以前所学知识，回答下列问题： （1）什么是能量？ 。 （2） 叫做动能。物体的动能越 ，它可以对其他物体做的功就越 。 思考：那么，动能的大小与哪些因素有关呢？ 2.阅读P33：探究动能的大小与哪些因素有关？ = 1 \* GB2 ⑴学习信息快递可知:质量不同的小车从同一高度释放，运动到水平面时，它们速度的大小 。 = 2 \* GB2 ⑵观察、联系、思考：小车从不同高度滑下。 = 1 \* GB3 ①运动到水平面时，它们速度的大小相同吗？ 。 = 2 \* GB3 ②木块被撞后移动的距离相同吗？ 。 = 3 \* GB3 ③你是通过比较什么来比较动能大小的呢？ 。 = 4 \* GB3 ④你得出的结论： 。 = 3 \* GB2 ⑶观察、联系、思考：质量不同的小车从同一高度滑下。 同上思考步骤，你得出的结论： 。 = 4 \* GB2 ⑷综上所得，你得出的结论： 。 = 5 \* GB2 ⑸联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论。 4.认真阅读P34、P35，联系以前所学知识，知道 和 是常见的两种势能。 = 1 \* GB2 ⑴做一做后，思考：卡片为什么会跳起来？ = 2 \* GB2 ⑵你的结论：在一定限度内，形变越大，形变物体的弹性势能就越 。 = 3 \* GB2 ⑶阅读课本，联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论呢？ = 4 \* GB2 ⑷ 叫做重力势能。观察图12-8。 = 5 \* GB2 ⑸联系动能的研究方法，思考重力势能的大小与哪些因素有关呢？ = 1 \* GB3 ①采用哪些方法可以把桩打的深一些？ 。 = 2 \* GB3 ②你是通过比较什么来比较重力势能大小的呢？ 。 = 3 \* GB3 ③你得出的结论是： 。 = 4 \* GB3 ④联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论。 认真阅P36，交流研究，回答下列问题： = 1 \* GB3 ① 叫做机械能。 = 2 \* GB3 ②一个物体可以同时具有动能和势能吗？ 。动能和势能可以相互转化吗？ 。 6、机械能的转化： 观察、研究摆球的动能和势能的转化情况。完成课本P36的填空。 观察图12-11分析各图中能量的转化情况。 想一想，生活中还有哪些现象表明动能和势能可以相互转化？ 学习小结：你学到了 。 巩固练习： l．一个物体______，我们就说这个物体具有能。 2．物体由于______而具有的能叫动能，物体动能的大小______和______有关。 3．物体由于______而具有的能叫重力势能，物体的重力势能的大小与______和有关。物体发生______具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与______有关。 4．______能和______能统称为机械能。 5．下列物体具有哪种能： (1)推出去的铅球，落地具有______； (2)正在上坡的自行车，具有______； (3)被拦河坝拦住的河水具有______； (4）在跳台上准备跳水的运动员，具有______； (5)钟表里卷紧的发条具有______； (6)从枪膛里射出的子弹具有______。 6．悬挂