功率导学案 人教版物理八年级下册.docVIP

初中 物理 学科“合作课堂”导学案 主备人： 复备人： 学生姓名： 八年级 班 组 课题：第2节 功率 课型：新知探究课 课时：1 日期：年 月 日 【学习目标】 1.能理解功率的概念和意义。 2.知道功率的单位，并能用公式进行简单计算。 【自主预习】学生在预习课上对照教材，独立完成。 A.1.在物理学中，我们用速度表示________________，用功率表示________________。 A.2.①做功相同，可以比较做功时间，用时越短，做功______；用时越长，做功______。（快/慢） ②做功时间相同，可以比较做功，做功越多，做功______；做功越少，做功______。（快/慢） B.3.在力学中,功率等于________与____________之比，它在数值上等于________所做的功。 公式表示为：____________ 符号的意义及单位: W—— 功 —— 焦耳 ( J ) t——____——________( ) P——____——________( ) B.4.将 功 （W）的公式____________带入其中我们还可以写作____________。 将速度（v）的公式____________带入其中我们还可以写作____________。 B.5.根据功率的公式，我们知道功还可以用公式____________来表示，如果我们功率的单位用千瓦（kW）,时间的单位用小时（h），我们就得到了一个全新的功单位________，也就是我们日常生活中说所的1度（电）。1度=________=________J B.6. 5W=________，它所表示的物理意义是____________________________________。 暴 露 区 【合作探究】小组内讨论完成下面的探究内容，并指定组员归纳记录。 【展示提升】组内派代表展示你们组合作探究的成果。注意语言表达的准确性、严谨性和逻辑性。 【达标测评】独立完成，组内订正。 A.1.用50N的水平推力，使水平桌面上重200N的物体做匀速直线运动，若该物体在10s内移动4m，则在此过程中，物体受到的摩擦力是______N，做功______J，功率______W。 A.2.下列说法中正确的是( ) A.机械做的功越多,它的功率一定大 B.机械做功时间短,它的功率一定大 C.机械做功越快,它的功率就越大 D.做相同的功,机械用的时间长,它的功率大 A.3.一台电动机的功率是150W,则它的物理意义是( ) A.这台机器所做的功是150J B.这台机器在1秒内所做的功是150J C.这台机器1秒内完成的功是150W D.这台机器1秒内的功率是150W B.4.甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则它们所做的功之比为( ) A.2:9 B.2:1 C.3:2 D.3:1 B.5.身高180cm的运动员和身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠钤举起，如果他们对杠钤所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是( ) A.W1＝W2 P1＝P2 B.W1＞W2 P1＞P2 C.W1＞W2 P1＝P2 D.W1＜W2 P1＜P2 B.6.如图所示，甲、乙两物体沿竖直向上做相同时间的匀速直线运动，不计空气阻力，则( ) A.甲的速度一定大于乙的速度 B.甲的重力一定大于乙的重力 C.拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功 D.拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率 C.7.若列车在行驶中所受阻力与速度成正比，那么列车在提速前后分别以最高时速160 km/h和240 km/h在平直轨道上匀速行驶时，机车的输出功率之比为( ) A.2﹕3 B.3﹕2 C.4﹕9 D.9﹕4 C.8.A、B两粗糙程度不同的物体，弹簧测力计分别以甲、乙、丙三种方式，拉动物体在同一水平长木板上匀速直线运动，5s通过50cm，F1＝5N，F2＝8N。下面是几种对丙图运动时状况的分析： ①A物体受到二个力 ②弹簧测力计的拉力做功6.5J ③长木板对B物体的支持力和B物体所受重力是一对平衡力 ④丙图弹簧测力计做功的功率大于乙图弹簧测力计做