飞羽中队活动方案2.docxVIP

飞羽中队活动方案 根据新教育实验课题之一“缔造完美教室”的工作要求和上级的会议精神，结合我校《缔造完美教室实施方案》和我们从中队具体情况岀发，制定了以下活动实施方案。 一、 完美教室追求目标 1、 把学生当作一个真正独立的个体来尊重，与之进行平等的沟通和交流。 2、 课堂教学开放、民主，学生参与面广。 3、 为学生创设讨论交流的平台，尊重学生的独特体验。 4、 学生乐学、愿学、敢于质疑。 二、 完美教室追求途径 1、 教师加强心理学、教育学知识的学习，提高与学生沟通的能力。 2、 教师精心备课，既备教材，又备学生，做到课上注重每一位学生的发展。 3、 课堂上，教师严慈有度，调动每一个学生的积极性，课堂气氛和谐，学生乐学，老师愿教。 4、 通过各小组活动，提高学生的综合素质和能力。 三、 中队文化构建总体目标 1、中队名称：飞羽中队。 含义：希望每一位学生都能拥有自己的梦想，并努力追求它，故取名：飞羽中队。 2、 班级口号：心中有理想再累也快乐。 3、 使命：缔造完美教室，享受教育生活。 4、 价值观：让教室成为每一位学生向往的地方。 5、 班训：勤奋快乐团结友爱 6、 班歌：《我相信》。 四、有计划的班级特色活动 折纸活动 折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还能够使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。不但如此，学生还能够通过折纸这个媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。 具体目标： 1、 通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。 2、 在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。 3、 激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。 措施： 1、 制定出有具体操作措施的折纸计划； 2、 有目的有计划的组织学生加强自身学习，丰富关于折纸教育的理论知识。 3、 经验的分享，请折纸经验丰富的学生把自己的经验贡献给大家，让大家共享，共同进步。 4、 小组内讨论折纸方法，相互学习、共同提高。利用多种教学的形式，学习有关折纸教学的实践内容。 5、 注重家校同步教学，使学生基本掌握折纸的学习内容。 6、 在班中开设折纸角，让孩子多看、多折。 五、科学有效、富有班级特色的班级制度： 飞羽中队规章制度 （一）、具体事项 1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。 2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。 3、 上课认真听讲，不乱发言，回答或提岀问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。 4、 严格遵守学校的时间制度，退到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。 5、 团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。 6、 按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的整洁。 7、 积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。 8、 爱护公物，不乱用粉笔涂画。 9、 严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。 10、 班主任、老师每天晨午检。 （二）、学生职责 1、 不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。 2、 不能上课睡觉，不准吃零食。 3、 不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。 4、 下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。 5、不能用别人的作业顶替自己的作业或交空作业本。 6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。 （三）、值日生职责 1、按时值日，每天按时打扫完卫生并且保持一天中地面上无垃 圾。 2、 值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。 3、 擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。 4、 打扫室外卫生区的同学每天早上打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查