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精品文档 小学六班主任工作总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改 ---- 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 小学六班主任工作总结篇 1 一、当好“心理医生”，因人施 教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。 现代教育 的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者， 也应当是学生心理的 塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也 许不是一个班主任的主要任务， 然而作为一班之“主”的班主任， 能 否以科学而有效的方法把握学生的心理， 因势利导地促进各种如何正 确地进行心理上的辅导与疏导，培的人格呢 ?我的做法是 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和 兴趣等都是有差异的。 由于受不同的自然环境的影响， 对某一具体问 题、具体事物也有着不同的看法， 这就要求班主任老师深入学生中间， 与学生交朋友， 熟悉每一个学生的情况。 及时了解学生中间存在的问 题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政 治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。 班主任抓德育工作一定要从实 际出发，具体问题具体理医生”工作做好、做活、做的目的和效果。 2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的 学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动 之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后 1 精品文档 进生，不仅要指出他们的不足， 更重要的是寻找和发现他们的闪光点， 鼓励其进步。如我班周应伦同学有一次因与别人打架而使班级失去了 学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教 训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因 打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过， 我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着 问他：“你敢不敢向全班同学保证 ?”回答是肯定的，效果也是理想 的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来， 特别要育、疏导、启示，使学生的思想问题决。 3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理 素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧 ; 表现在人际关系上的怀疑、 孤僻、嫉妒 ; 表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动， 如“学雷锋、 献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动， 让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。 二、精心策划主题班会 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶冶学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主 2 精品文档 题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、 艺术审美能力、 心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的 家---- 地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园 ---- 地球的生态环境正遭受破坏，危及人起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。 三、与日俱进，探索德育新方法 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、 新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力 量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生， 因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来， 如我班的班长是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同 3 精品文档 学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情 动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德 育工作要逐步规范化