蒙自市六月上旬高考生物二轮复习 命题点专练12 生物与环境2选择题含解析2.docVIP

（通用版）2020版高考生物二轮复习 命题点专练12 生物与环境（2）（选择题）（含解析） （通用版）2020版高考生物二轮复习 命题点专练12 生物与环境（2）（选择题）（含解析） PAGE PAGE / NUMPAGES 3 - （通用版）2020版高考生物二轮复习 命题点专练12 生物与环境（2）（选择题）（含解析） 命题点专练（十二)　生物与环境(2）(选择题) (时间：20分钟　分值：48分） 选择题：本题共8小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．如图为液体培养基中酵母菌种群数量变化示意图，下列叙述正确的是(　　） A．a点时酵母菌数量增长最快，此时无种内斗争 B．定期补充营养物质和清除代谢废物，b点会上升 C．c～d段，酵母菌的种群数量和增长速率呈负相关 D．该种群的K值只与培养基中养分、空间、温度有关 B　［虽然a点时酵母菌数量增长最快，但此时种群中仍存在种内斗争,只是种内斗争比较弱，A错误；定期补充营养物质和清除代谢废物,改善了酵母菌的生存环境，酵母菌的K值会增加，B正确；c～d段，酵母菌的种群数量和增长速率呈正相关，均下降，C错误;该种群的K值与培养基中养分、空间、温度、pH和有毒代谢物等因素有关，D错误。］ 2．(2018·海南高考）将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到含铵盐的无机盐培养液中，在适宜温度下振荡培养。若用虚线表示大肠杆菌的生长趋势，实线表示硝化细菌的生长趋势，则下图中能正确表示两种菌体生长趋势的是（　　） A　　　　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　　　　D C　［硝化细菌是自养生物，可以利用培养液中的无机盐、水及大气中的CO2，通过化能合成作用合成有机物以维持生命活动,由于空间、营养等条件是有限的，其种群数量呈“S型增长；大肠杆菌属于异养生物，必须消耗现成的有机物才能维持正常的生命活动，故在只含无机盐的培养液中不能生存,其数量是逐渐减少的，C正确。 ] 3．（2019·宜春市高三期末)下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是（　　） A．若捕鱼用的渔网网眼太大会导致估算出某池塘中鲫鱼的种群密度比实际结果偏大 B．“重阳节这一天插茱萸，可驱秋蚊灭虫害,茱萸与秋蚊之间传递的是化学信息 C．修剪整齐的草坪内群落不存在水平分布差异和垂直分层现象 D．弃耕农田的初生演替过程中，群落的丰富度增加 B　[若捕鱼用的渔网网眼太大,导致所捕鲫鱼为鱼塘中个体较大的鱼，而个体小的鲫鱼未能捕捉到,最终导致种群密度的估算值偏小，A错误;修整过的草坪也既有垂直结构，又有水平结构，C错误；弃耕农田的演替为次生演替，D错误.］ 4．(2018·泉州市一检）生活污水的排放会导致湖泊污染。投放活性淤泥(多种微生物聚合而成的泥絮状团块）且持续通入空气有助于净化有机污染物。下列叙述错误的是(　　） A．投放活性淤泥可提高湖泊的抵抗力稳定性 B．活性淤泥的净化作用主要依赖微生物的有氧呼吸 C．活性淤泥中的微生物能促进湖泊的物质循环 D．湖泊生产者固定的太阳能不会流入活性淤泥中的微生物 D　［生态系统的抵抗力稳定性是抵抗干扰,保持原状的能力。投放活性淤泥有助于净化有机污染物，避免湖泊生态系统的结构和功能遭受破坏，使湖泊保持原状.因此投放活性淤泥提高了湖泊生态系统的抵抗力稳定性.A项正确.投放的活性淤泥含多种微生物，且需持续通入空气,据此可推测活性污染的净化主要依赖微生物的有氧呼吸。B项正确。碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以CO2形式进行.活性淤泥中的微生物能够分解有机污染物，使有机物中的碳以CO2形式释放到大气中的CO2库。C项正确。活性淤泥中的微生物作为分解者,依靠分解动物的排泄物和动植物遗体获得物质和能量，因此湖泊生产者固定的太阳能会部分流入活性淤泥的微生物中。D项错误。］ 5．（2019·湖南百所名校高三联考)某小组的同学准备制作一个生态瓶，为使它较长时间保持稳定，一位同学提出了如下几点建议，你认为不合适的是（　　) A．所用瓶子应是透明的，以便使瓶内生物得到充足光照 B．瓶内生物应包含生产者、消费者和分解者 C．瓶内绿色植物越多越好 D．瓶内各生物之间应存在营养上的联系 C　［瓶内绿色植物过多，由于缺乏消费者和分解者,使得生态瓶内的物质循环不能顺利进行,C错误。] 6．下图表示某草原生态系统的能量流动过程.a、b、c、d表示能量值,①、②、③表示营养级，甲是分解者。下列说法正确的是（　　） A．甲在该生态系统中可以占有三个营养级 B．第二到第三营养级的能量传递效率是b/c ×100% C．流入该生态系统的总能量是a＋b＋c＋d D．图中各营养级之间能量多少的关系为a〉bc D　［甲为分解者，不属于食物链,不占该生态系统的营养级，A错误;第二到第三营养级的能量传递效率