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学习任务单
课程基本信息
学科
初中语文
年级
七年级
学期
秋季
课题
《女娲造人》
教科书
书名：义务教育教科书语文七年级上册
出版社：人民教育出版社
学习目标
1.学习快读阅读，了解主要情节，把握人物形象和情感。
2.学习体会本文联想与想象手法的运用。
3.了解神话的特点,体会神话的魅力。
4.激发自身的想象力和探求未知领域的欲望。
课前学习任务
1.阅读课文，圈画课文中出现的生字词，查字典掌握这些生字词的音、形、义。
课上学习任务
【学习任务一：作者是怎样在情节中展开联想与想象的？】
（一）回顾已学，温故知新
请大家回顾《皇帝的新装》和《天上的街市》两篇课文，思考这两篇课文的作者是如何展开联想与想象的，总结学习经验和收获。
《皇帝的新装》的学习收获：
《天上的街市》的学习收获：
（二）结合旁批，学以致用
请将前两节课习得的知识运用在《女娲造人》的学习中。请同学们快速阅读课文，思考作者在文中是如何展开想象的，作者的想象的大胆新奇体现在何处？其合情合理又体现在何处？
（1）《女娲造人》想象新奇大胆之处：
（2）《女娲造人》想象合情合理之处：
【学习任务二】作者怎样运用联想与想象来塑造神话人物的？
本文是作者袁珂根据《风俗通》改编的，《风俗通》对女娲造人的记载如下：
俗说天地开辟,未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引絙于泥中,举以为人。故富贵者，黄土人也;贫贱凡庸者,絙人也。(《风俗通》)
女娲祷神祠，祈而为女媒,因置婚烟。(《风俗通》)
《女娲造人》一文在《风俗通》的基础上增添了哪些内容？又删减了哪些内容？
增
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