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农村小学学校德育工作计划 - 德育工作计划 德育是学生健康生长的条件和保证。 以下是农村小学学校德育工 作计划，仅供大家参考。 农村小学学校德育工作计划 1 一、德育工作内容 以德育工作的法律、法规及《小学德育纲要》“三规”教育为主 要依据；以培养学生的良好习惯、创新精神、实践能力、责任意识为 重点；以教会学生做人为根本归宿；以班主任工作评价，争创优秀班 集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。构建和谐校园，实 现德育目标主体化；德育形式多样化；德育内容具体化；德育方法高 效化。 二、德育工作的思路： 1 、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队 伍。 2 、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施 素质教育。 3 、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的 行为习惯，促进优良校风的形成。 4 、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地， 开展社区活动。 5 、开展一系列活动：即班队活动，科技、文体活动，社会实践 活动等。 6 、营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，优化育人环 境。 7 、树立一批典型：评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和 学生。 三、主要工作及措施 （一）加强德育队伍建设，拓宽德育思路，增强德育工作的针对 性。 1 、定期研究德育工作，对学校德育工作进行检查、督查、评估； 审核德育工作计划及总结。 2 、规范德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。 3 、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进行多种 形式的交流活动。 4 、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。 5 、开展班主任工作计划及班主任论文、案例交流活动。 6 、期末评选优秀班集体、优秀班主任。 （二）狠抓班风建设，争创优秀班集体。 1 、建立、完善德育评价制度，发挥评价的激励、导向功能，促 进班风、校风的形成。 2 、每日对各班的常规管理工作进行检查、评比。根据检查、评 比，确定评价等级。 3 、争创特色班集体。 每班根据班级实际情况于学期初制定计划， 班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进行表彰。 4 、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周 上队会。班、队会要有备课笔记（备在班主任手册上） 。 （三）加强学生的思想教育，开展丰富多彩的教育活动。 1 、充分利用广播、板报、校会、班队会、国旗下讲话等形式对 学生进行法制教育。使学生做到学法、知法、懂法、守法。 2 、开展“五个一”活动，广泛开展思想道德教育实践活动。 3 、对学生进行环境知识教育。 4 、开展读书教育活动，组织学生参加征文比赛。 （四）优化育人环境，营造良好的育人氛围。 1 、加大广播、板报、橱窗、宣传力度，充分发挥宣传阵地的教 育作用。 2 、各班黑板报开设“学习的榜样”专栏。专栏内展出典型学生 事迹，树立身边的学习样板。 3 、深入细致地做好对学生的心理咨询工作。 （五）加强班级文化建设，营造良好的育人氛围。 1 、各班每月更换一次板报。 2 、加强校园的环境建设，坚持晨扫、晚扫、平时保洁制度，做 到日查、周评。 （六）加强课外教育，培养特长学生。 1 、继续抓好学生鼓号队、腰鼓队等校队活动。 2 、加强各种校运动队集训力度，提高训练质量，保证训练时间， 力争在各类比赛中取得好成绩。 （七）加强“三结合”教育，形成学校、社会、家庭三位一体的 立体育人网络。 1 、协助学校定期召开家长会，举办家教知识讲座，向家长发放 家教宣传材料，举办家教征文活动。 2 、请优秀家长介绍教子经验，开展评选好家长活动。 3 、做好家访工作。做好家访记录。 四、各月安排： 九月： 1 、研究制定学校德育工作计划、国旗下