幼儿园教育活动设计和实践.pptVIP

* * 幼稚园教育活动设计和实践 第五节 幼稚园环境 设计 一、幼稚园环境及其作用 环境, 是指个体生存空间中一切人、事、物 总称。 幼稚园环境, 是指幼稚园内幼儿身心发展所必需含有 一切物质条件和精神条件 总和。 物质性——精神性 保教性——教育性 开放性——封闭性 第五节 幼稚园环境 设计 一、幼稚园环境及其作用 （一）幼稚园环境 分类 组成性质: 物质环境和精神环境 存在形式: 室内环境和室外环境 室内: 教室、走廊、阳台、活动室、睡眠室、盥洗室等 室外: 操场、门厅、园门、围墙等 第五节 幼稚园环境 设计 一、幼稚园环境及其作用 （二）幼稚园环境 作用 1、促进幼儿良好行为习惯 养成 2、形成幼儿自主 学习气氛 3、展示幼儿 活动结果 4、提供含有艺术美感 环境 5、传输丰富 文化内涵 第五节 幼稚园环境 设计 二、幼稚园环境创设 标准 （一）适宜性标准 （二）安全性标准 （三）参与性标准 （四）开放性标准 （五）经济性标准 第五节 幼稚园环境 设计 二、幼稚园环境创设 标准 （一）适宜性标准 1.要表现全方面发展 教育要求 2.要表现通常需要和特殊需要 （二）安全性标准 1.为幼儿提供安全成长 环境 2.为幼儿提供安全 心理环境, 确保幼儿在幼稚园内有一个心理安全感 第五