幼儿园教育活动评价和反思.ppt

教学片段: 小班数学活动“分饼干”基础部分 第一步骤 师: 你看到了什么形状 饼干？幼: 圆形。 师: 嗯, 有圆形。还有呢? 幼: 三角形。 师: 对, 有三角形, 真不错!还有吗? 幼: 正方形。 师: 好, 有正方形, 真棒! 相关回应 有效性问题 老师问: 桌上有好多水果, 有什么水果？ 幼儿1: 有桃子 幼儿2: 有枇杷 幼儿3: 橘子 幼儿4: 芦柑 幼儿5: 我想吃桃子 老师: 我知道× × ×为何想吃桃子, 她喜爱猴子。 案例: 对部分幼儿问题 放大 如 何 回 应 １、要对来自孩子 信息作出价值判定 老师: “你们和父亲在家里都玩些什么呢？” 幼儿: “我和父亲去动物园看大老虎。” 老师: “你看见大老虎怕不怕？” 幼儿: “不怕。” 老师: “哦, 因为和父亲在一起, 对吗？” 幼儿自豪地点了点头。 散文诗欣赏《我 父亲》 ２、要了解孩子, 尊重孩子 例一: 师: “吃剩下 西瓜皮我们能够把它当成什么？ 幼: “里面能够放泥土。” 师回复: “对呀, 放了泥土能够种花, 西瓜皮就变成了一个花盆。” 例二: 师: “吃剩下 西瓜皮有什么用？”幼: “猪八戒被西瓜皮滑了四跤, 爬也爬不起来了。” 师回复: “西瓜皮滑溜溜 , 用它来做成滑板车说不定还真不错呢! ” 案例 表彰 设疑 追问 提炼 参与 ┅┅ ３、考虑回应