九寨沟教学设计.pdfVIP

《九寨沟》教学设计 知识目标： 了解九寨沟美丽的自然景色， 理解九寨沟的珍稀动物。 水平目标：能凭借课文的语言文字，感悟九寨沟的神奇美丽。 情感目标：激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。 教学重难点：抓住文中的重点语句，理解课文，感悟九寨沟的神奇 美丽。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入： 朗读课文一、二自然段。 你心目中的童话世界是个怎样的世界？ 在九寨沟这个童话般的世界中，你看到了哪些神奇的景物？ 1 、出示九寨沟风光，把学生带入九寨沟。 学生看图谈感受： 一进入景区，有什么样的感受？用 “一进入景区， 就……”的句式说。 2 、出示一进入景区，就像到了一个童话世界。 抓“一……就……” ：“一，就”说明了什么？（可用“一，就”说 话） 抓“童话世界”：在我们的心目中“童话世界”应是一个什么样的 世界？ 3 、出示雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真 是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 读一读，想一想：这两句话有什么共同点？（赞美九寨沟的美）师 述：这叫总写。 知道它们之间的联系吗？师述：这叫首尾呼应。 4 、齐