如梦令教学设计（1）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 如梦令教学设计（1） 教学目标  1、了解掌握《如梦令》的有关知识。  2、理解领悟《如梦令》的内容和意境，并当堂背诵。  3、通过《如梦令》的学习，培养学生积极、乐观的生活态度。  教具准备  李清照的图片及人物介绍的幻灯片。  教学过程  一、导入课文，激发学生的学习兴趣  1、同学们，谁能说说这节课要学的词的是什么?  2、有人说：旋律是美感的延伸，歌词却是情感的载体。现代是这样，在古代也是这样。这节课，我们就来看看古人怎样用歌词来表达情感的。  二、了解掌握《如梦令》的有关知识  《如梦令》和我们以前学过的古诗有一点不同，这是一首词。那么，什么叫做词呢?这就是我们今天要学习的第一个内容。  关于词的知识，我们来看一下资料。请同学们迅速地阅读一下，注意勾画知识要点，并回答下面几个问题。  1、什么叫词牌?  2、词是怎样分类的?  三、理解领悟《如梦令》的内容和意境，并当堂背诵  1、下面，我们就具体地来看我们今天要学的第一首词《如梦令》。  2、我们将采取一种比赛的形式，看一看谁学得好，谁学得快。  3、老师将全班同