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______________________________________________________________________________________________________________ 对后进生转化措施与办法 后进生是班主任教育工作中的一个难题。 是否做好转化后进生工作， 是直接关系到班级 的稳定和发展。要做好后进生的转化工作，我有下面几点体会。 一、理解， 尊重后进生，保护后进生的自尊心。 后进生主要是指道德品行差或学业成 绩较差甚至两者均差的学生，在班里造成不良的影响，但他们在一定条件下是能够转变的。 可是，在传统观念中，人们常把后进生当成 坏学生 ，说是 朽木不可雕 ， 顽石不成材 ， 严重地伤害他们的人格和自尊心。作为 11，12 岁的学生，他们具有强烈的自尊心，他们有 些方面的表现虽然不怎么好， 但他们不希望老师， 同学用其它的目光来看他。 教师要平等地 爱护每一个学生，公平对待后进生，给每一位后进生公平的机会。 。对于他们光用批评和处 分是不能奏效的，必须对他们倾注爱心，尊重他们的人格，用民主、平等的方式对待他们， 坚持 五不 的教育方式：不厌恶、歧视；不当众揭丑；不粗暴训斥；不冷嘲热讽；不变相体 罚。用爱心融化后进生冰冻的 心理防线 ，在师生间架起一道情感交流的桥梁。 我班女生佟适夷，各科成绩都比较差，经常拖班里的后