班会设计诵国学经典,传文明礼仪.docVIP

高二（11）班主题班会《诵国学经典，传文明礼仪》 山东省泰山中学：秦军伟 班会目的： 1、通过这次的班会的准备过程，让学生初步了解国学经典，主要是《弟子规》的内容。 2、结合本班学生的特点，班级存在的问题，摘选《弟子规》中与之相关的内容，和学生一起学习，并自查自身的行为。 3、根据学习的情况，由全班同学选出前半期用来规范自已行为，净化班级环境的《弟子规》内容，作为班规的一部分。 4、引导学生以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 班会准备：每小组自己准备班会课上要讲的内容，以正面、积极的材料为主，正面引导。形式包括：诵读、小品、相声、感悟 班会流程： 一、开场白主持人： A：尊敬的各位老师 B：亲爱的同学们 AB：大家上午好！ A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的中学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。 B：一句文明用语、一个优雅的动作，体现了我们的文明程度，文明与优雅不是表演，而是内在气质的自然流露。 AB：让我们从讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。山东省泰山中学高二（11）班，“诵国学经典，传文明礼仪”主题班会现在开始！ A：今天朗诵的是《弟子规》，同学们可能觉得《弟子规》这本书离我太远了，她是过去学童们的生活规范，是依据至圣先师孔子的教诲编成的 B：但是，直到今天，它仍不过时，对我们的言行举止思想品德仍有很高的指导意义 A：下面我们就来看看同学们是怎样诵国学经典、传文明礼仪的 B：下面有请第一小组的同学来朗诵《出则弟》 第二部分小组活动 第一小组 1、诵读经典 解释经典《出则弟》 王：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了 白：是啊，从生下来父母的教育，到长大后老师的教育，我们都能学到有关文明礼仪的知识 王：那么，究竟怎样才算讲文明，重礼仪呢 白：我认为礼貌是一个人最基本的涵养 王：说到礼貌，我们的同学也有着不同的见解，让我们一起来听一段相声《说话》 2、相声《说话》 B：第一小组的同学用相声向我们展示了什么是讲礼貌，特别是礼貌用语。谢谢第一小组的同学们。下面有请第二小组的同学来朗诵经典《信》 第二小组 1、诵读经典 解释经典 《信》 白：在我们漫长的人生道路上，有一样东西是我们不可丢失的，他是我们人生道路上的灯塔，指引着我们前进的方向，他就是我们人生路上最重要的朋友——诚信。下面让我们一起来看个小品《诚信是金》。 2、小品《诚信是金》 B：诚信是一个国家，一个社会，一个民族生存的必备条件。在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天，诚信品质尤为重要。一个诚信的人，是一个胸怀坦荡的人，是一个有高尚品德的人。谢谢第二小组的同学们的精彩表演。下面让我们来聆听第三小组同学朗诵的经典《谨》。 第三小组 1、诵读经典 解释经典 《谨》 王：我们很幸运，生活在一个很有爱的班集体，我们有着一位可爱可亲的班主任，我们有着一群兄弟姐妹般的同学，我们每天的生活很充实，很丰富，很精彩。下面就来看一看《我们的生活》 2、 视频《我们的生活》 A：同学们用自己的一言一行，用泰中生活的点点滴滴向我们展示了校园文明的方方面面，希望我们能有自己的实际行动带动所用的同学，为创建文明校园贡献自己的一份力量。下面有请我们的第四小组同学来朗诵《入则孝》。 第四小组： 1、诵读经典 解释经典 《入则孝》 白：百善孝为先，听了同学们朗诵的《入则孝》，我心中十分感慨，这让我想起了我的妈妈 王：恩，是的。母亲是我们在这个世界上最需要感恩的人，下面让我们一起来欣赏诗歌朗诵《母亲》。 白：母爱确实是伟大的，那么同学们想对妈妈说些什么呢？ 采访········ 王：感谢同学们的踊跃发言，每个字，每句话，都体现了同学们对母亲的那份爱 世界上的一切光荣和骄傲，都来自父亲和母亲 A：母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光 B：父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽;父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒;父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。不知不觉中，我们的主题班会已接近尾声，下面请我们的班主任秦老师做总结。 第三部分 班主任总结： 同学们，我国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明标兵。可是令人惋惜的是，生活中总是有那么一些不和谐的音符。 作为一名合格的中学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 我们相信