部编版《大自然的声音》公开课教案1.pdfVIP

部编版 《大 自然的声音》公开课教案 1 部编版 《大 自然的声音》公开课教案 1 21 大自然的声音 21 大自然的声音 【教学目标】 【教学目标】 1.认识本课“奏、击”等 8 个生字，会写 “演、奏”等 13 个生字，认识多音字 1.认识本课“奏、击”等 8 个生字，会写 “演、奏”等 13 个生字，认识多音字 “呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同 “呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同 事物。 事物。 2.朗读课文，背诵课文第 2～3 自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。 2.朗读课文，背诵课文第 2～3 自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。 3.想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。 3.想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。 【教学重点】 【教学重点】 1. 学会本课生字及词语，了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同 1. 学会本课生字及词语，了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同 声音所表示的不同事物，积累拟声词。 声音所表示的不同事物，积累拟声词。 2.课文重点是第二至第四自然段，教师要引导学生通过朗读，认识并感受这美妙 2.课文重点是第二至第四自然段，教师要引导学生通过朗读，认识并感受这美妙 的声音，然后通过想象，感受大自然的美。 的声音，然后通过想象，感受大自然的美。 【教学难点】 【教学难点】 了解课文描写的方法，体会作者的思想感情。 了解课文描写的方法，体会作者的思想感情。 【教学课时】2 课时 【教学课时】2 课时 第二课时 第二课时 【课时目标】  【课时目标】  1.朗读课文，背诵课文第 2～3 自然段。了解课文的描写方法及叙述的顺序，回 1.朗读课文，背诵课文第 2～3 自然段。了解课文的描写方法及叙述的顺序，回 想课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。 想课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。 2.了解课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音， 2.了解课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音， 体会作者对大自然的热爱之情。体会作者的思想感情的同时培养学生对大自然的 体会作者对大自然的热爱之情。体会作者的思想感情的同时培养学生对大自然的 热爱之情。 热爱之情。 【教具准备】  【教具准备】  多媒体课件 多媒体课件 【教学过程】  【教学过程】  一、创设情境，复习引入。 一、创设情境，复习引入。 1.同学们，上节课我们交了一个新朋友——大自然。大 1.同学们，上节课我们交了一个新朋友——大自然。大 自然里有许多无师自通的音乐家和歌手。今天，这些音乐家 自然里有许多无师自通的音乐家和歌手。今天，这些音乐家 和歌手将举行一场特殊的音乐会。这场音乐会的主题是—— 和歌手将举行一场特殊的音乐会。这场音乐会的主题是—— 大自然的声音。 (学生齐读课题) 大自然的声音。 (学生齐读课题) 2.大家