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5 体育骨干 ―― 不可忽视的教学力量 韩荣荣 体育新课程改革的大潮冲击着体育教育观念的更新，我们时时面临着注重课堂形式的多变以及提高课 堂时效性。体育教学是师生双边共同活动的过程，与其他文化课教学相比更需要一定的组织性，因此，在 体育教学中，要上好一节课仅靠教师一个人去组织安排是远远不够的，如何调动学生的积极性，我觉得选 好体育骨干等于体育课成功了一半，体育骨干在体育课中有着其它学科的科任代表无可比拟的作用，谓之 锦上添花实不为过。 一、体育骨干的作用 （一）带头作用 体育骨干的带头作用主要体现在两个方面 1.正确的激励性。在体育教学中，有时会遇到难度较大的教材，有些学生往往会出现畏难情绪和盲目 前冲的两极态度，这样会导致有的学生不愿意或不敢参加练习，而有的学生逞强好胜、无视安全保护去进 行练习，但如果体育骨干积极带头，那些被认为难度较大的教材被他们很快掌握了，就能够消除其他学生 的心理障碍，克服畏难情绪，增强学习信心，激励他们积极参加练习。同时教师再加以正确指导，盲目练 习的学生也会跟随体育骨干的节奏去进行合理的身体练习，直到正确掌握其动作技术。 2.极强的影响力。 体育骨干领悟能力强， 自身的运动水平也比较高 , 他们对于老师的讲解学习快、掌握 快，并具有一定的学习