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关于计划方案合集6篇 计划方案篇1 一、 活动背景： 今年4月23日是第1*个世界读书日（乂称世界图书和 版权日）。为响应温总理多读书的号召，在第十四个世界读 书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读 方式，培育读者良好的阅读方式， 提倡读者多读书、读好书、 会读书，增强广大师生的读书意识，同时促进校风、学风以 及和谐文明校园的建设。 二、 活动主题： 知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近 三、 活动内容： 以多种方式介绍4.23世界读书日。 大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能 和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能 力。 比赛时间：4月23日下午16: 00 比赛地点：图书馆一楼书库 校园读书之星排行榜。 图书漂流。 时间：4月25日-26日 主题：漂流图书，分享书香；播送知识，传递信任 地点：图书馆四楼学生自修室 四、活动标语 迎接4 - 23让我们一起读书吧！ 阅读改变命运，知识造就人才。 交流读书体验，享受读书快乐！ 了解读书新方法、掌握读秀新门径。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 （朱熹） 各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐 渐溶化。（雨果） 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别 力。（赫尔岑） 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师（高尔基） 计划方案篇2 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我 们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子 还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期 在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上 幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理 方面养成了良好的习惯， 会自己动手吃饭，在家长的帮助下, 完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课 时，能安静坐下来，举于回答问题，积极动脑；游戏时能听 教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩 子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的 努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不 断完善。在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多 锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 二、 本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标 是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼 儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体 服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 三、 各个领域的具体内容和要求。 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习 惯。同伴之间能团结友爱， 互相谦让，形成一定的集体观念。 并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生 活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在 平时注意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与 教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰 富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步， 游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力 与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌 的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及 课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。 增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定虽的运动， 以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服， 午睡时, 注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯， 鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日 常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并 教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看 电视，多运动，养成一定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让 幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品， 让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿 了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。 四、 家园联系 1、 家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况， 同时从交谈中了解幼儿在家情况。 2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。 五、 各项常规教育 1、 礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、 阿打招呼，离园时主动说“再 见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西， 不打人，做错事要道歉，主动说“对不起” 。 2、 卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长 指甲，并带一块干净的手帕； 在餐前，入厕后提醒幼儿洗手； 吃饭时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细 嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上 3、上课常规 要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并 注意小脚并拢，