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关于小学英语评课稿范文  关于小学英语评课稿范文 一、创设情境,激发兴趣 两位教师的导入设计了不同的情境,引起了学生的求知兴趣.李老师带领学生随着舒缓的音乐踏进了动物乐园,先让学生感受动物的可爱,运用事先准备好的动物图片进入新内容的学习.贾老师先借助形象的课件向学生呈现姚明打篮球的图片,who’she?what’shedoing?引导学生回答:heisplayingbasketball.引出本节课要学习的动词ing形式.真是恰到好处.引人入胜的教学情境,使学生很快进入了学习状态. 二、运用多媒体教学,突出重点,突破难点 两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容,化抽象为具体、直观展示所学知识,让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练,形象而直观地突破了教学难点,突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养,使学生能快速地记忆单词,进入情景进行对话练习. 三、结合生活实际,运用所学内容 两位教师的课程内容与生活实际紧密相连,达到了英语教学口语化的目的.从熟悉的小动物的样子,熟悉的运动项目,以日常生活用语为主,从生活需要出发,使英语知识生活化,口语化.拉近了学生与文本的距离,培养了学生说英语的意识,用英语的能力. 除此之外,两位教师还各自有不同的教学风格. 李老师的课: 1、轻松自如 教师教态亲切、自然,英语口语流利,给学生创造了良好说的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音,