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实训安全是制造工程系学生学习的基本原则 教学手段：多媒体演示、案例讲解、演示操作。教学目的：通过讲解实训的安全性，让学生在接下来的两周内安全顺利地完成实训目标。教学重点：生产电耗知识、加工生产设备原理、普通车床和普通铣床零件功能、如何规范机床操作。教学难点：要注意几个学生同时操作一台机床时的安全生产问题，牢记使用过程中容易造成的危险，以及处理事故时的处理方法。教学过程：1.课前导入：课前展示一些车床、铣床、车间作业的图片。特别强调突出安全操作和图片。2.教学内容：(1)车床和铣床的结构。车床主要讲危险主轴、丝杠等操作要领。铣床主要讲主轴操作要领。(2)解释事故现象1。事故发生在一所学校的车间，因为学生刚学会使用车床，几个学生同时使用了一台机床。上电的情况下，没有老师的解释，一个学生用主轴键打开主轴卡盘，另一个学生不知情的拉了一下操纵杆，主轴立刻带动第一个学生的手撞上导轨。赛道血迹斑斑，同学的三根手指被祁根砍断，随即被送往人民医院。这是血的教训。我们应该从这个例子中得出什么样的规则？(讨论5分钟)让几个学生讨论并表达他们的想法，然后老师得出以下结论1.第一次使用机床时，不通电也要熟悉机床。2.应该多向老师询问操作程序，特别注意那些容易造成事故的地方。3.安排多名学生使用同一台机床时，一名学生操作