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;猜一猜;精品资料;
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;是指地球大气层中的气体混合。是 我们每天都呼吸着的生命气体。;;;空气的性质;实验要求：
1、把一团纸紧塞杯底，杯子倒立竖直压入水中纸团会湿吗?
2、如果把杯子倾斜着放呢？
3、???论：这些现象说明了什么？
4、做好活动记录。
;实验要求：
1、用力吹瓶子里的气球。
2、讨论：气球吹得大吗?为什么？
3、做好活动记录。
;思考：怎样才能吹大瓶子里的气球呢？;思考：;实验要求：
1、教师演示：把两只充气的气球吊在小棍上，使它们保持平衡，刺破其中一个，学生观察。
2、想一想：实验的结果说明了什么？
3、做好活动记录。
;实验四;实验要求：
1、用手压“气垫”有什么感觉？再用力压一压，感觉又怎样？松开手你看见了什么？
2、讨论：怎样解释这些感觉和现象？
;总结; 想一想
在我们的日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？;苏教版四年级上科学 ppt课件;气垫船：利用高压空气在船底和水面(或地面)间形成气垫,使船体垫起离开水面 。气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即受到全世界造船界的关注。 ;英国气垫船;美军LCAC大型气垫登陆艇;未来新型气垫登陆艇很可能用于搭载96式主战坦克 ;水具有哪些性质呢？;空气和水相比，有什么相同？;空气和水相比，有什么不同？;空气和水相比，有什么不同？
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