均衡发展省级评估自查操作流程.doc

均衡发展评估自查操作流程 进门 观察： 出入校门登记手续；保安着装；对外来车辆的管理；校门周边环境。 要求： ●做简便规范的登记（来访人姓名、到校时间、离校时间、到访事由、访问人姓名）。●保安熟知校长电话并能快速汇报校长是 否放行。 ●保安应有两人及以上， 上放学时间段应全副武装 （着制服、穿防弹背心、扎皮带、戴钢盔、戴防割手套、持警械、佩戴证件）， 其他时间着制服、持警械、佩戴证件。●一般禁止外来机动车入内，如放行，需对机动车做有序停放管理，如车头统一方向，避开学生活动区域，并有专人导行。活动场地狭小的学校要把握好放行与学生活动之间的关系。●校门口周边无摆摊设点等现象。 见面 观察： 会议室布置；自评材料准备情况；档案摆放。 要求： ●会议室整洁、 朴素、有学校的办学文化体现 （如有校标、办学理念、校刊、宣传等布置），有禁烟标志、提倡讲普通话标志， 无烟缸。●来宾右手上方依次摆放好湿巾、面巾纸、瓶装水、茶杯等物品，摆放位置统一。倒茶水应在来宾右后方续满杯后放在来宾右手 一侧。●自评材料按照来宾人数摆放桌面正前方， 用拉杆夹装订成册。 自评材料要求 首页 — -XX 学校县域义务教育均衡发展评估自评材料，落款注明日期 为“二〇一六年十月” 目录页 — - 依次列出正文部分的文件名称及起止页码 正文部分 —- 学校简介（共同体分校校名与教育事业报表名称一致） 2. 学校推进义务教育均衡发展工作汇报 （ 2000 字以内）（重点汇报近 三年学校在办学条件含师资队伍建设的成效） 3. 全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表表 II-2 小学、初 中办学基本标准达标情况（ 本学校数据 ） 4. 普通中小学办学条件标准化建设达标情况（县表 1-1 、 1-2 、2-1 、 2-2 、 2-3 、2-4 本学校数据 ） 学校各类校舍分布示意图（体现每栋、每层、每室以及用房名称，注明每间使用面积） 学校简介要求 版面要求 A4 纸双面打印，页边距上下左右 2.5 厘米，题目宋体 2 号或小 2 号，第一标题黑体 3 号，第二标题” 楷体＿ GB2312”3 号 , 第三标题“仿宋 GB2312”3 号，正文“仿宋＿ GB2312” 3 号。 主要内容 介绍学校建校年代、沿革、学校坐标、周边地理文化资源等；介绍学校学校规模、在校生数、教职工数、专任教师数、建筑面积等；介绍学校主要的办学思想（如办学理念、校风、教风、学风等）；介绍学校优势的办学条件和办学成效（如校舍、教师资源、学校课程、学生发展、教育质量、办学特色等）；介绍学校主要荣誉（应有学生方面 体现）。 数据应与教育事业报表一致，但 2014 年 9 月后建筑面积发 生变化的，可在简介中用新数据。 3. 行文要求 叙述简洁、流畅，数据准确（与  2014  年教育事业报表及各种学校自 评数据一致），突出学校办学思路和特色。字数尽量控制在  1000  字 以内。如有学校  LOGO，可在页面左上角标注。 ●档案摆放会议室一侧，用统一的档案盒装好，有横签、竖签， 按照 A 级 B 级指标统一入盒；盒内 A4 纸打印盒内目录。 ●宣传学校办学成效的 PPT课件在会议室循环播放。 了解办学基本情况 问询校长： 学校基本办学条件数据；学校标准化建设达标情况； 学校均衡评估 10 项数据达标情况。 要求： 校长熟练、准确汇报本校情况。 学校基本办学条件数据（与教育事业统计报表和自评表一致） 本校 本校 项目 标准 项目 标准 数据 数据 占地总面积 近三年校舍改造时 间 建筑总面积 近三年校舍改造建 筑面积 生均建筑面积 近三年校舍改造用 途 1 号楼建设时 近三年校舍改造投 间 入资金 1 号楼总建筑 近三年校舍改造资 面积 金来源 2 号楼建设时 未来三年校舍规划 间 时间 2 号楼总建筑 未来三年校舍规划 面积 建筑面积 3 号楼建设时 未来三年校舍规划 间 用途 3 号楼总建筑 未来三年校舍改造 面积 预算资金 4 号楼建设时 未来三年校舍改造 间 资金来源 4 号楼总建筑 未来三年校舍改造 面积 建成时间 学校规模（班 报刊杂志 80 种 级数） 绿化总面积 图书总册数 初 中 初 中 生 生均 4 均 40 生均绿化面积 ㎡，小 生均图书册数 册 ， 小 学 生 学 生 均 均 3 30 册 ㎡ 在校男生总人 2011、 12、13 年新 数 进图书 30 生/ 2011、 12、13 年平 男生厕所蹲位 1% 个 均更新率 在校女生总人 教职工总数 数 女生厕所蹲位 15 生/ 专任教师数 个 2011 年教师 每 年 外来务工子女人数 培训资金 不 少 2012 年教师 于 公 外来务工子女人数 培训资金 用经占比 2012 年教师 费 的