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小学英语对话教学中几点感悟 小学英语对话教学中几点感悟 小学英语对话教学中几点感悟 小学英语对话教课中的几点感悟 蒲窝中小 杨菊梅 内容： “对话教课 ”是小学英语讲堂中必不行少的重要环节，但是，在平常的教课中，好多老师更多的关注了词句，忽视了对话的运用和整体性的引领。 一、 小学英语对话教课的特色 英语对话教课是指经过讲堂教课培育学生说的能力， 提高会话技巧， 最后习得并自如地驾御语言的能力的过程。 在讲堂教课中， 我们应当关注生活化对话情境的创建，惹起学生兴趣，引入对话主题，很自然地融入进英语的对话教课。 二、 实行英语对话教课的必需性 经过丰富的创建设计， 适用易学的句型和表达法， 以及与课文密切联系的话题和内容，最大限度的调换了学生踊跃参加沟通的欲念， 加强了口语表达的自信，培育了他们自如运用语言驾御语言的能力。 三、 实行小学英语对话教课的有效策略 1.创建真切的情形表现对话，建立存心义的沟通平台 在对话教课中， 最常使用的教课方法就是创建情形教课法， 即经过教师生动 直观的教课活动， 让学生靠近生活的真切语言环境中感知学习内容， 有益于提高学生理解和掌握对话内容的能力。 所以，讲堂中教师应特别关注对话情境的创建， 让学生在真切的情境中学习感悟对话、习得语言。 越是切近学生的真切生活， 切近实质的情境， 学生越是能够踊跃有效的展开对话学习。 如，在教课 PEP三年级上册