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（Y9XD5）人教版九年级语文下册 第五单元检测题 一、 基础知识积累与运用。（22分） F列加点字的注音全对的一项是（ ）（2 分） A.公输盘（pm） 郢都 (y 1) 畎亩（qu m） 鹓鶵（w@ B.墨翟（d 1） 荆国 (j ing) 孙叔敖（ao） 循其本（xd） C.短褐（he） 犀兕 (shi) 曾益（ceig） 濠梁（h do） D.文梓(z 1) 敝舆 (yu) 相梁（xi eng） 鸱(ch i) 2•找出下列各句中的通假字，写出其本字并解释它的意思。 （4分） ① 子墨子之守圉有余（ ② 吾知所以距子矣（ ③ 困于心衡于虑（ ④ 曾益其所不能（ ⑤ 亲戚畔之（ ） ⑥ 乡为身死而不受（ ⑦ 万钟则不辩礼义而受之（ ⑧ 故患有所不辟也（ 3 .辨析下列几组加点词的意思。（4分） 4. 按照原文填空。（4 分） ① .《公输》中表明公输盘助楚伐宋行为实质的句子是: ② .《得道多助，失道寡助》中的主旨句是： ③ .《生于忧患，死于安乐》中论证“死于安乐”的句子是: ④ .《鱼我所欲也》中能点明中心论点的句子是： 5. 文学常识填空。（3 分） ① 《公输》一文反映了 （作者）的“ ” 主张。《鱼我所欲也》 反映了孟子 的观点，而《庄 子与惠子游于濠梁》中庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，则 表现了他 的心境。 ② 著名画家潘天寿画过一幅《菊花》图，上题诗句：“大醺彭泽 陶云亮，不比西风李易安”上句中的“陶云亮”即“采菊东篱下”的 ，下句中的“李易安”即“人比黄花瘦”的 。 6. 按照你的理解和你本单元所学知识，请把下面的新闻标题补充完 整。（2 分） 《谁说 不可兼得 孙雯踢球读书可以两全》 7. 在横线上填写文明用语。 （限二字词）（3 分） 人们在日常交往中， 常常需要使用文明用语， 例如，请人原谅说 “包涵”,求人帮助忙说“ ”,无暇陪同说“失陪”，请人勿 送说“ ” ,得到帮助说“ ” . 二、阅读与理解（33分） 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋 宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民， 杀所不足而争所有余，不可 谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得， 不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” ……子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹 文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下 富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓 楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为 与此同类。” 8. 下列各组加点的词的读音和意思都不相同的一组是（ ）（2 分） r人恒过 f请说之 • ・ A. V B. v 麻数年恒不一见 I不亦说乎（《V论语〉十则》） • ・ 「争而不得，不可谓强 「义不杀少而杀众 • ・ C. V D. Y .赏赐百千强（《木兰诗》） I万钟则不辩礼义而受之 • • 9. 下面的句子都是疑问句，哪一句与“宋何罪之有？ ”的语气不同？ （ ） （2分） A. 南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？ B. 览物之情，得无异乎？ C. 莲之爱，同予者何人？ D. 庄子曰：“鱼非我，安知我不知鱼之乐？” 10. 用现代汉语翻译“此犹文轩之与敝舆也。”（2分） 11. 联系上下文，说说“臣以王吏之攻宋也，为与此同类”一句 中的“此”指的是什么内容。（2分） 12•请你根据上面的文字说说墨子对战争所持的态度。 （2分） （二）（11 分） ……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死 于安乐也。 13. 解释下列加点的词在文中的意思。（2分） ① 困于心衡于虑而后作 （ ） ② 征于色发于声而后喻 （ ） ③ 空乏其身（ ） • • ④ 入则无法家拂士 （ 14. 下列句子朗读停顿（“/”标示正确的一项是（ ） A. 故天将/降大任/于是/人也B.饿其/体肤，空乏/其身 C.行拂/乱其所/为 D. 入则/无法家/拂士 15. 把文中画直线的句子翻译成现代汉语。（2分） 所以动心忍性，曾益其所不能。 译文： 16•文章通过人必须经受磨炼方能有所作为的论述， 阐明了怎样的 道理（用文中的语句回答）（2分） 17•请你从历史或现实中，举一个经历艰苦磨练终于成就不平凡事 业的人物事例。（3分） （三）（12分） （甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍鱼 而取熊掌也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍 生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦