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实用的教学计划汇总七篇 教学计划 篇1 　　一、学生情况分析　　经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。　　二、教学目的任务：　　1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。　　2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。　　3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。　　三、教材分析：　　本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。　　四、教学重点：　　1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。　　2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。　　3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。　　4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。　　五、教学难点：　　1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。　　2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。　　六、提高教学效率的主要措施：　　1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。　　2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。　　3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。　　七、本学期教学的总要求　　1、知识教育要点　　（1）对各种自然平面形进行认识和感受。　　（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。　　（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。　　（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。　　（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。　　（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。　　2、能力培养要点　　（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。　　（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。　　（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。　　（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。　　3、审美教育要点　　（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。　　（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。　　教学内容及进度安排　　周次教学内容课时　　1影子大王　　2洒水成画　　3自画像　　4美丽的昆虫　　5神鸟变树　　6听听画画　　7小蝌蚪　　8神奇的画册　　9大嘴巴　　10童话屋　　11摇滚小精灵　　12红灯停绿灯行　　13捏泥动物　　14请你告诉我考试 教学计划 篇2 　　一、指导思想：　　我校教学工作将党的重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。　　二、工作要点：　　（一）抓好理论学习，更新教育观念　　（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。　　（2）转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。　　（3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。　　（4）、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。　　（二）抓好教学工作，提高教育教学质量　　1、加强教学常规管理。　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生