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培訓需求診斷;案例:江主任的煩惱;請探討下列問題：;案例分析;案例對策;為什麼需要培訓？;因為遇到了問題？;因為想滿足期望！！;培訓需求在那裡？;從組織觀點來看培訓需求(例);GAP Analysis ：能力差距分析;1、我的经营理论是要让每个人都能感觉到自己的贡献，这种贡献看得见，摸得着，还能数得清。 2、你一生中卖的唯一产品就是你自己 3、 决定经济向前发展的并不是财富500强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 5、“时用则知物”，即从预测市场对商品需要的信息，预测市场商 品经营的情况。03 十二月 20219:46:34 上午09:46:3412月-21 6、在所有组织中，90%左右的问题是共同的，不同的只有10%。只有这10%需要适应这个组织特定的使命、特定的文化和特定语言。十二月 219:46 上午12月-2109:46December 3, 2021 7、讲智谋，讲果断。以“智、 勇、仁、强”为经商要领，否则，“其智不足与权变，勇不足以决断，仁不能以取予，强不能有所守，虽欲学吾术，终不告之矣。2021/12/3 9:46:3409:46:3403 December 2021 8、企业的情况很复杂，所以应该有壮士断臂的勇气和决心，因为这个放弃减少了对他的很多压力和拖累，使他更有力量，寻找更好的机会来发展。9:46:34 上午9:46 上午09:46:3412月-21 ;培訓需求的內容;診斷培訓需求的五種方法;培訓需求診斷(1)～經營目標之展開;培訓需求診斷(2)～專長能力之要求;;工作內容調查表(以生產經理為例);專長能力藍圖(Competence Roadmap);培訓藍圖(以採購人員為例);培訓藍圖(以生產經理為例);培訓需求診斷(3)～管理問題之發現;培訓需求調查表～從績效不善分析能力需求;培訓需求診斷(4)～個人生涯之發展;培訓需求診斷(5)～未來機會之掌握;練習１～問題;練習１～對策;培訓需求調查表～從績效不善分析能力需求;培訓計劃擬訂;培訓計劃是什麼?;擬定培訓計劃的七步驟;培訓計劃格式;練習２～擬定培訓計劃;案例解說;案例解說;案例解說;案例解說;案例解說;培訓計劃格式;;培育部屬的正確認知;企業的決戰在未來，;日本經營之神~~松下辛之助;案例:怎麼培育部屬才好呢?;案例分析;案例分析;自我思考;培育人才是主管的重要任務;建立培育部屬的正確認知(1);建立培育部屬的正確認知(2);培育部屬的好處;要培育出什麼樣的部屬？;討論：組織需要的人才條件;部屬的不同之類型;案例研討;案例研討;案例研討;案例研討要點：;測驗(1);解說(1);測驗(2);解說(2);測驗(3);解說(3);指導員工的六個技巧;指導(Coaching)是什麼？;指導員工的六個技巧;觀察技巧(Observing);案例探討：觀察技巧;案例解析;分析技巧(Analysis);案例探討：分析技巧;案例解析;詢問技巧(Questioning);案例探討：詢問技巧;案例分析：;傾聽技巧(Listening);案例研討:傾聽技巧;案例分析;表達技巧(Presenting);案例探討：表達技巧;案例解析;示範技巧(Demonstrating);案例探討：示範技巧;案例解析;如何激發員工思考;案例：簡要提示法 ;案例：詢問為什麼;案例：側面暗示法;案例：競爭比較法;案例：狀況提示法;案例：角色模擬法;針對員工所要指導之領域;指導部屬常用的方法;指導部屬常用的方法;指導部屬常用的方法;指導部屬常用的方法;指導部屬常用的方法;現場指導部屬的成功關鍵;指導部屬時的12個注意要點;學習(Learning)是什麼？;案例研討;案例解析;學習之窗(Window of Learning);承認自己的無知;了解員工的學習特性成人學習特性A-R-I-P-A;學習六要MCROCR;＃1. 動機（ Motivation ）;＃2. 專心（ Concentration ）;＃3. 反應（Response）;＃4. 組織（Organization）;＃5. 理解（ Comprehension ）;＃6. 重複（ Repetition ）;1. 設定學習目標 2. 規劃學習策略 3. 善用學習方法 4. 突破學習障礙 5. 衡量學習績效;#1. 設定學習目標;#2. 規劃學習策略;#3. 善用學習方法;#4. 突破學習障礙;常見的學習障礙;1.危機感