培养良好的学习习惯（7）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 培养良好的学习习惯（7） 教学内容 共几课时  共一课时  第一课时  课型  新授  第几课时  教学目标  1.指导学生认真观察教学挂图，使学生了解阅读课外书记籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。  2.指导学生认真观察教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何作记号，初步掌握读书作记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好习惯。  3.使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯。  教学重难点  1.帮助学生初步掌握选择课外读物的方法。  2.帮助学生初步掌握读书作记号的方法。  3.让学生了解留心观察事物的方法。  教学资源  挂图、小黑板、教室内放置一盆植物，组织学生观察。  预习设计  1.搜集背诵两条有关书籍的名言  2.留心观察校园的一角或一样熟悉的小动物。  学 程 预 设  导 学 策 略  调整与反思  板块一：(2分钟)  交流学习习惯。  板块二：读书要有选择(8分钟)  1.预习展示：交流收集的关于书籍的名言。  预设：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 读一本好书，象交了一个益友。--臧克家……  3.  (1)预设：图书馆、阅览室、书店、亲朋好友家、上网等。  (2)学习应如何选择图书  【学习单1】  (1)想想自己平时是怎样得到自己所需要的图书的呢?  (2)观察课文插图，看看每一幅图上的小朋友是怎么选择图书的?  自学时间：4分钟  学生自主学习，交流。  预设：  ①儿童类 文学类 生活类杂志类 辅导类 建筑类 经济类 医学类 心理类 军事类 名著类 小说类 美术类  ②预设：先确定所需要的书是属于哪一类，然后在书架上按类查找。  (3)预设：翻看目录或书的内容提要。  认识封面、封底、书脊。  (4)预设：拿书时，我们要轻轻地抽取;如果不需要，还要轻轻地塞回原处。最后一定要注意保持图书的清洁，注意不要让书卷起书角。  板块三：读书做记号(15分钟)  1.姿势练习  观察第3页上面的图，交流这位女同学在干什么，这位同学是怎样坐的，怎样拿笔的，书摆放在什么位置，文具盒放在什么地方。  练习做读书记号的姿势。  2.掌握做读书记号的方法  【学习单2】  (1)观察第2页的文字插图，想想这位同学是在什么地方做记号的，是什么样的记号?为什么要在这些地方做记号?  (2)同桌讨论  学习时间：3分钟  交流展示。  板块四：留心观察事物(12分钟)  1.学习观察静态物体的方法  (1)预设：画面上，老师正带领学生观察校园一角的景物，老师在指导学生观察，同学们听得很认真，看得很仔细。校园一角有绿树、红花、假山、瀑布，还有一座雕塑等。  (2)预设：留心观察周围的事物是一种很好的学习方法，它可以锻炼我们的观察能力，促使我们开动脑筋思考问题，不仅对学习语文十分有益，而且对学习其他学科的知识有十分重要。  (3)预设：  第一：要按一定顺序;  第二：要有重点;  第三：观察以后要展开想象;第四：观察以后要动笔。  (4)观察盆栽，交流观察所得。  2.学习观察动态事物的方法。  【学习单三】  (1)看第4页最下面的这幅图，图上画的是什么人在什么地方干什么?谁是观察者，谁是被观察者?  (2)如果观察金鱼，可以怎样观察呢?和同桌交流自己的想法。  学习时间：3分钟  预设：观察金鱼，可以先观察金鱼所处的环境，它是什么样子的尤其是它的眼睛、尾巴，是怎样游动的，怎样吃食物。  板块五：总结(3分钟)  预设：  (1)我们懂得了读书要有选择和如何选择图书，我们要逐步养成有选择地阅读课外书的好习惯。  (2)我们学习了应该怎样留心观察事物.  ……  板块一：谈话导入  语文学习最重要的就是养成良好的学习习惯，一个好习惯能让我们的学习事半功倍。你已经养成了哪些好的习惯?  板块二：读书要有选择  1.同学们知