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〔新部编版三年级语文下册〕;交流平台的内容是“围绕一句话来写〞。;认真朗读“交流平台〞中的四句;写出了“关键句〞的特点。;写出了“关键句〞的作用〔可以帮;回忆本单元课文，看;我觉得?美丽的小兴安岭?这篇;对课文的内容进行了总结;小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美;找出这段话的中心句，看看位置在哪里？;这一单元还有将中心句放在段前面的，你们找到了吗？;找出中心句;说出你的发现;谈谈这种构段方法的好处;我的仿写;看来，找到了关键句，确实让我;18;读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。;虫;鱼;我的发现;形旁表义;我的发现：;1.;请把词语与图画进行连线，;kē;é;páng xiè;lǐ;jì;shā;“偏旁和动物有关〞的形声字，你还知道有哪些？;猜猜词语的读音并说说理由;读一读;36;看到下面的词语，你的眼前浮现出了怎样的画;读一读，这;如果将词语中叠词局部去掉，在意思;再读词语，你的眼前浮现出了怎样的画面？;懒洋洋;当我读到“慢腾腾〞一词时，;慢腾腾;当我读到“颤巍巍〞时，我;chà;“兴冲冲〞这个词语让我想到了每;兴冲冲;与动作有关;看图片猜词语;乱糟糟;静悄悄;闹哄哄;空荡荡;与环境有关;选择一两个词语写句子，也可以两组词语;比方：;词句段运用;拓;用下面的句子开头，试着说一段话。;可以从以下几个方面来说明;喜欢;大家互评;?;?;说;66;早发白帝城;作者介绍：;创作背景;当小舟慢慢地行驶到;视频;白;请欣赏诗歌朗读;Ｆｌａｓｈ;早晨;cí;línɡ;说明什么？;yuán;轻舟已过万重山。;诗人由白帝城到江陵的途中看到了什;文章中“还〞;朗读;84
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