西方经济学效用论和消费者行为.ppt

第三章;引 入;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会??为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;本章主要内容;教学目标与要求;教学目标与要求;教学重难点;一、效用论概述;一、效用论概述;案例1： 《钻石和木碗》;案例2：《傻子地主》;一、效用论概述;一、效用论概述;效用论概述;一、效用论概述;二、边际效用分析法;二、边际效用分析法;二、边际效用分析法;二、边际效用分析法;效用表和效用曲线;效用表和效用曲线;效用表和效用曲线;二、边际效用分析法;几个边际效用递减的例子;二、边际效用分析法;二、边际效用分析法;三、消费者均衡;三、消费者均衡;三、消费者均衡;三、消费者均衡;三、消费者均衡;均衡的形成 第一种情况;三、消费者均衡;三、消费者均衡;均衡的形成 第二种情况 ;三、消费者均衡;三、消费者均衡;一个例子：如何取得更高的成绩;一个例子：如何取得更高的成绩;一个例子：如何取得更高的成绩;四、需求曲线的推导;四、需求曲线的推导;四、需求曲线的推导;四、需求曲线的推导;需求曲线和边际效用曲线;需求曲线和边际效用曲线;Qd=f(P);Qd=f(P);Qd=f(P);Qd=f(P);Qd=f(P);Qd=f(P);五、消费者剩余;购买 6 张票的消费者剩余是 每一张票的消费者剩余的加 总。;五、消费者剩余;五、消费者剩余;A;五、消费者剩余;五、消费者剩余;六、无差异曲线;六、无差异曲线;六、无差异曲线;六、无差异曲线;六、无差异曲线;消费者偏好; ;U1;六、无差异曲线;U1;U2;U3;六、无差异曲线;六、无差异曲线;无差异曲线;六、无差异曲线;效用函数和无差异曲线;六、无差异曲线;U2;六、无差异曲线;六、无差异曲线;六、无差异曲线;六、无差异曲线;六、无差异曲线;六、无差异曲线;六、无差异曲线;六、无差异曲线;六、无差异曲线;无差异曲线;六、无差异曲线;六、无差异曲线;;六、无差异曲线;设计新彩电(1);设计新彩电(1);预算线;预算线;预算线;预算线;预算线;预算线 4X1 + 3X2 = 120;预算线;预算线;预算线;预算线;预算线;预算线;预算线;预算线;预算线;预算线;30;预算线;预算线;预算线;消费者的均衡;消费者的均衡;40;40;40;U1’;U2;40;40;消费者的均衡;消费者的均衡;消费者的均衡;消费者的均衡;消费者的均衡;消费者的均衡;消费者的均衡;设计新彩电(2);设计新彩电(2);消费者的均衡;基数效用论与序数效用论比较;基数效用论与序数效用论比较;基数效用论与序数效用论比较;基数效用论与序数效用论比较;基数效用论与序数效用论比较;消费者的均衡;价格和收入变化对消费者均衡的影响;假设： I = 20 P1 = 2, 1, 0.5 P2 = 2;价格——消费线;价格和收入变化对消费者均衡的影响;收入变化;收入变化;价格和收入变化对消费者均衡的影响;价格和收入变化对消费者均衡的影响;收入——消费线