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PAGE0 / NUMPAGES10 PAGE 0 长春工业大学 课 程 设 计 说 明 书 课程设计名称 机械制造装备设计 专 业 机械工程及自动化 班 级 080104 学 生 姓 名 董在新 指 导 教 师 韩连英、田野 2010 年 PAGE1 / NUMPAGES10 PAGE 1 课 程 设 计 任 务 书 （机械制造装备设计） 课程设计题目： 普通车床主传动系统设计及X—Y数控工作台机械部分设计 起止日期：2009.12.6～2010.12.31 设计地点：教学科研楼307 室 设计任务及日程安排： 动员、分组及确定题目；熟悉课题、收集资料、准备工具： 1天 一、普通车床主传动系统设计 1. 技术参数：主轴正转12级，反转6级，主轴转速范围n=45～2000 r/min； 电机功率4.5KW，电机转速n电= 1440r/min。 2. 设计内容及时间安排： ⑴ 理解题目，阅读 指导书 ，拟订总体方案，进行运动设计 2天 ⑵ 动力设计：主要零件的计算和初算 3天 ⑶ 结构设计，验算主要零件 3天 ⑷ 绘制正式装配图 3天 ⑸ 整理、编写设计计算说明书 2天 ⑹ 答辩 1天 二、X—Y数控工作台机械部分设计 1. 技术参数：工作台尺寸（长×宽）=420×320、重量=2500N； 工作台行程: △X=60～100mm，△Y=50～80mm； 脉冲当量:0.05～0.08mm 2. 设计要求 ⑴ 工作台进给运动采用滚珠丝杠螺旋传动。 ⑵ 滚珠丝杠支承方式:双推—简支型。 ⑶ 驱动电机为反应式步进电机。 ⑷ 步进电机与滚珠丝杠间采用齿轮降速,要求消除齿轮传动间隙。 3. 工作量：零号装配图一张；设计说明书一份。 4. 设计进度安排 一周 ⑴ 理解题目:拟定总体方案,进行运动设计、动力设计、零件的计算及初算。 1天 ⑵ 结构设计，画0号图纸一张。 2.5天 ⑶ 设计说明书 1天 ⑷ 答辩 0.5天 PAGE2 / NUMPAGES10 PAGE 2 前言 机械制造装备课程设计是在学生学完《机械制造装备设计》课及其它先行课程之后进行的实践性教学环节，是学生进行设计工作的基本训练。目的在于： 1.通过机械制造装备课程设计，使学生在拟定机床工作台机构、机床的构造设计、各种方案的设计、零件的计算、编写技术文件和设计思想的表达等方面，得到综合性的基本训练； 2.熟悉有关标准、手册和参考资料的运用，以培养具有初步的结构分析和结构设计计算的能力。 这次课程设计，是我把理论转换为实际的一次检验，通过这次课程设计使我学会了如何熟练的运用我所掌握的理论知识，在老师的帮助下还学会了一些在工厂里才能学到的东西。比如说，书上只能教会我怎么来设计以及校核一根轴或一个齿轮，但是，在实际设计这个传动系统的过程中，不仅要会设计和校核，还要考虑到装备以及加工时所遇到的一些问题。即使设计的机构再完美，零件不便加工或无法装配也无济于事。 这次课程设计是在我走向工作岗位前的一次有效的练兵，我很好的把握住了这个机会，就想我前面说的通过它我学会了很多。 PAGE3 / NUMPAGES10 PAGE 3 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1.技术数据 4 2.设计要求 4 3.初选电动机 4 4.滚珠丝杠设计 4 4.1计算动载荷 4 5.滚动导轨的选取 6 5.1计算行程长度寿命