小学课后托管实施方案(2021最新版).docxVIP

小学课后托管实施方案 为贯彻落实教育部 《教育部办公厅关于做好中小学生课后服 务工作的指导意见 》，落实“ 5+2”政策的顺利开展，保证学生 每天在校托管时间不低于两小时， 依照教育局的相关指示， 帮助 部分学生家长解决下午无法接子女放学的困难， 营造良好的教育 生态。 2021-2022 学年第学一期开始，我校对学生开始进行下午 课后托管，为做好相关工作，特制定此方案。 一、指导思想 深入贯彻落实 《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工 作的指导意见》、 《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的 通知》、 《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导 意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放 学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。 有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下 班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标 1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服 务，不断提升我校公信力。 2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织 学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、 健康成长。 三、组织机构 在 在 也 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放 学后延时服务工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工 作。四、放学后延时服务具体要求 1、服务对象。 放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、 家无人照料的学生。 2、服务主体。 校内延时看管服务工作， 有学校安排教师值日直接看管， 可由学校家长委员会组织家长义工进行看管 2、服务时间。 放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学 后，一般情况下冬季到 18:00, 其它季节到 18:30 。 3、服务场所。 学校教室、活动室、运动场等地 4、服务内容。 遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成 长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、 体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团 及兴趣小组活动等教育娱乐活动。 （ 1）快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需 要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课 程。如三年级段可以“跳房子” “捉小鸡” “击鼓传花” “足 球操”等，四、五、年级段可以“猜字谜” “成语接龙” “病 句诊所”“足球操”等游戏。 （2）自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别 学习有困难的学生给予免费辅导帮助； 或充分利用学校的图书资 源组织学生进行自主阅读等。 （3）社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形 式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困 课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语 言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓 球、田径等。 5、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安 排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接 （1）调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上 级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班 晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底。做好统计。 （2）家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的， 要由家长书面向学校申请， 学校向有需求的家长和学生发放 《延 时看管服务申请书》。 （3）学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家 长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管 理要求双方权利和义务等。 对具备条件按时离校的， 要在规定时 间放学。 （4）合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设 立的放学后延时服务特色课堂， 合理安排每日志愿教师的人数以 及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。 （5）重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴 趣爱好组成规模不超过 40 人的 “临时班”， 设立 “临时班主任” 。 放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。 （6）无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到 “临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。 五、放学后延时服务保障措施 1 高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责， 切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真 正让延时服务成为学校的实事工程。 2 健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，