告别陋习 牵手文明.docxVIP

告别陋习.牵手文明 老师致词： 人们常说，没有爱的世界是冰冷的，今天，老师想说，没有文明 的社会是残缺的。当今社会，经济、科技迅猛发展，人们的物质生活 水平也有了很大的提高，然而许多人在匆忙前行时遗失了自己的文明, 让心灵变得残缺不全。今天让我们在这儿举行一场以“告别陋习，牵 手文明”的主题活动，希望能让这些遗失的文明早日回归，残缺的心 灵早日圆满。下面有请主持人闪亮登场。 男主持人:尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，欢迎大家坐客我们 “告别陋习，牵手文明的主题班会，我是主持人王金宇； 女主持人：我，是主持人潘禹彤 ， 男：春回大地，万物复苏，我们的校园吹拂着暖暖春风。 女：春风吹绿了柳树，吹红了桃花，只要春风吹到的地方就会有绿色 和生机。 男：诗人说：只要文明的绿叶不凋落，欢笑之花就能常开在我们身边。 女：亲爱的朋友，你可知道，会心的一笑，一声问候，一个鞠躬，有 着心照不宣的默契，在记忆中铭刻为永恒。 男：生活的每个日子，都是内容不同的一本书，风格迥异的一幅画， 而文明就是书中最精彩的一段，画中最美的一笔。 女：让我们以生活作笔，真情作墨，画出最美丽的风景，抒写一曲生 动的文明之歌吧。 合：六年二班《告别陋习牵手文明》主题活动现在开始。 女：首先第一板块：陋习集中营 男：说到“陋习”，我想问问大家什么叫“陋习？ 学生回答 女：主持人解说：陋习是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一 个民族文明评估的度量，陋习属于社会公德的层面。 女：为了上好这堂课，我们班每一位同学都作了充分的准备，我们成 立了两个小组：“新闻收集小组”和“社会调查小组。下面各个小组分 别展示一下各自的成果，哪个小组先来？ 男：“新闻收集小组”展示成果：简介本组的活动，展示报刊剪辑本， 介绍网上收集的图片和新闻。 女：谢谢新闻调查组给我们带来的精彩介绍，欣赏之余，我们应该冷 静分析陋习带给我们的危害，（可以加些总结性语言） 男：现在，我们请“社会调查小组”展示他们的成果。“社会调查小组” 展示成果，简介本组的活动，展示社会调查表，介绍统计结果。总结: 看来有陋习的同学还真不少，陋习就在我们身边，存在于学习生活的 方方面面。 女：谢谢二个小组给我们准备的丰富材料和精彩的节目。 男：看了上面各组精心准备的材料，我们肯定有很多的感想，下面有 请我们班的同学们讨论：生活中的这些陋习对我们的危害？（叫3个 同学回答，要注意掌声）（总结：1影响形象。2直接会影响自己和他 人的身体健康。3直接危及生命等等） 女：陋习像一包利剑，斩断了人与人之间的沟通和互相的宽容，只能 给自己和他人带来诸多的不利和烦恼，更给社会带来了许多的危害。 男：只有文明，才能融化人们内心的坚冰；只有文明，才能化解芝麻 绿豆的小事所引起的纷扰；只有文明，才能换来精美怡人的生活。 女：让世界多一些微笑，少一点冷淡；多一份安宁，少一点纷扰。让 文明的暖风吹遍神州大地，化解情感隔膜的冰霜。 让我们进行第二板块：牵手文明。 第二板块：牵手文明 男：做文明的人要有良好的行为 女：做文明的人要有良好的习惯。 男：要做到这些，需要克服许多困难 女：要做到这些，养成教育是关键。 男：希望同学们以实际行动给“文明一个完美的答案。 女：下面我们首先进行你是一个讲文明的人吗？自测：请大家拿出笔 和纸做好选择。课件出示文明人自测：记住要诚实哦 男1 .升国旗时，你能肃立吗（） A.能B.有时C.不能 女2.你平时说脏话了吗（） A.不说B.很少说C.常说 路上见到老师，你能主动上前问好吗（） A.能B.有时能C.不能 你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗（） A.没有B .有过C.经常 你能和同学友好相处，并互相帮助吗（） A.能B.很少C.没有 你会乱扔垃圾吗（） A.没有B.偶尔C.经常 看见校园有垃圾，你会主动捡起来并放进垃圾箱内吗（） A.会B.有时C.不会 你能够做到上课认真听讲，认真做好笔记，不讲话不做小动作 吗（） A.会B.有时C.不会 你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗（） A.能B.有时C.不能 吃饭时，你有浪费的现象吗（） A.没有B.偶尔C.经常 你有过不按时上课，随便旷课吗 A .没有B .偶尔C.经常 说明：选择A得3分选择B得2分选择C得1分 女：请同学们快速算好分数。男：你的总分是多少呢你的分数代 表什么请看大屏幕。课件 分数为33——27分，你是个讲文明，懂礼貌的人。言谈举止文 明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是最受欢迎的人！ 分数为26——19分，一般情况下，你是个文明人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为18——13分，许多情况下，你是个不文明的人，人际关 系一定很差，是个不受欢迎的人，要特别注意喽！女：最受欢迎的