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有效课堂读书笔记 【篇一：有效课堂读书笔记】 有效课堂读书笔记 实验中学高海荣 长期以来，语文教学费时多、见效慢的局面，究其原因，是语文课 堂缺乏有效性。那么究竟什么样的课才具有有效性呢？我认为应当 具有以下几方面的特征： 一、教师必须有清晰的教学思路 课堂教学的成功与否，很大程度上取决于教学思路是否清晰。教师 在熟悉教材、研读教材的同时，逐渐地会产生一个如何教的完整的 思路。一般地说，学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的, 因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头 脑中、而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰，语文课就会呈 现清晰，学生的思维也会渐渐清晰，从而会获得创