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高中生叛逆心理的成因和疏导 苏州大学 硕士学位论文高中生叛逆心理的成因和疏导 姓名:夏九芳 申请学位级别:硕士 专业:学科教学思政 指导教师:胡小君 2012-10高中生叛逆心理的成因和疏导 中文摘要 中文捅要 中文摘要 高中生正处于青春叛逆期的关键时期，这一时期的学生生理和心理都有了一定的发展，但又不平衡。成人感、自我意识觉醒，容易对人和事由怀疑精神变成多疑，甚至偏执;慢慢就显得不合群，容易走向极端，形成叛逆心理。叛逆心理本身又是一把双刃剑，有积极影响，也有消极影响。其中消极影响被认为是矛盾的主要方面，因此如何正确辨别高中生的叛逆心理并且加以分析和疏导已成为高中生健康成长的必要条件。本文综合运用了文献分析法、问卷调查法和访谈法，以,,市第一中学高一学生为调查对象，对其逆反心理状况进行了研究。论文包括三个部分: 第一部分主要是通过文献研究、分析，概括出高中生叛逆心理的构成和形成过程，了解认知、情感和行为意向三大构成要素是如何形成叛逆心理的，以便疏导;并以问卷调查为契机，重点分析高中生叛逆心理的具体表现、特征、类型、和危害。分析结果显示高中生叛逆心理已经普遍存在，必须引起注意和防范。对叛逆心理的各方面分析，有助于家长和老师们判断高中生的叛逆心理属于哪种类型以便有针对性地疏导。 第二部分系统的分析了高中生叛逆心理的主要成因，其中主观因素包括高中生的生理、心理因素;高中生身心发展的不平衡