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★精品文档★ 小学地方课程教学计划 地方课程计划磁窑实验小学——刘长英一、开设目的： 地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案” 中以增进小学生健康为主要目的课程 地方课程是基础教育 课程管理与开发的一个重要组成部分结合我校各项资源开 发利用的实际情况，进行安全、国防、环境保护的知识、国 学启蒙等方面的教育二、教学目标： 1. 全面提升学生的古 典文化素养，初步了解古代文化的优美 2. 通过名人长廊， 让学生了解古代名人的卓越才能 3、通过名胜佳境，让学生 了解我们山东的名胜古迹，激起学生热爱家乡的感情 4 、了 解并掌握一定的安全自救自护知识三、 教学内容教学内容包 括《传统文化》和《安全教育》 ，分成不同的专题，并不局 限体裁，表现形式每周围绕一个专题来进行教学，如和谐校 园、和睦相处，诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等， 大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一 步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动四 、 教学 重点苏东坡说过： “旧书不厌百回读，熟读深思子自知” ，因 此教学中对所学诗词要求学生背诵我们将帮助学生用各种 方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善 于记忆的头脑同时，对诗词的朗读也进行专门指导五、教学 措施： 1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合 适的方法进行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 ★精品文档★ 等手段，图文并茂，使小学地方与校本课程教学工作计划校 本课程是以学校为基础开发出来的课程实施校本课程是实 现学校的办学宗旨， 体现办学特色的有效途径实施校本课程 能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展；校 本课程还可以有效提高教师的业务能力和水平本学期校本 课程计划如下：一、指导思想：确立一个中心：人文素养的 培养通过对校本课程的需要评估， 我们决定以体现课程改革 的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济 和科学技术发展要求为前提， 将培养学生人文素养定为我校 校本课程开发的基本方向建立一个基础： 生活以学生的生活 为基础，从生活出发，引导学生理解生活的意义，生活的方 式，扩展学生生活经验，丰富学生的精神世界，使学生从思 想到行动，都能贴近生活，适应生活从而解决学生生活中的 问题，并创造生活，享受生活因此，我们的校本课程与学生 的生活紧密结合在课程的开发过程中我们重视师生的自我 发展、 自我体验， 正视学生的个人知识重视学生的自我意识、 自我体验、自我选择，张扬学生知识中的个性化，使之共同 成为时代精神的建构者明确一个原则： 开放开放可以给师生 更广阔的天地， 校本课程内容上的开放可以使教师更好的把 握教改的实质，形式上的开放可以促进内容更趋科学、完整 三、校本课程的目标和内容 1、总目标全面贯彻党的教育方 针，体现课程改革的基本理念，以培养学生的创新精神为核