小学二年级认字教案.pdfVIP

精品文档 小学二年级认字教案 小学二年级认字教案已经为大家准备好啦，老师们，大 家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！ 《识字 7》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式， 带出 10 个 本课学习的生字，这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋 友”“保护动物要牢记”，内容通俗易懂，读音押韵，节奏 感强，读来朗朗上口。 根据本课拍手歌的特点和学生的认识基础，我们让学生 在明快的节奏中拍手诵读，激发学习兴趣，对学生比较生疏 的一些重要词句进行指导； 同时认真分析本课生字的特点，分类组合，在学习儿歌 的过程中运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教 学情境，采用多种方法科学识记生字； 在充分利用学生的生活经验的基础上，渗透一些汉字的 演变以及造字规律的知识，学用结合教给识字方法，提高识 字效率，激发学生对祖国语言文字的热爱，从中受到保护动 物、关爱自然的情感熏陶。 1 、 认 识 本 课 要 求 的 10 个 生 字 ， 学 习 书 写 “物”“牢”“猫”等字。 2 、在自主学习，生生互学，师生互动中获得多种识字 方法，培养识字能力。 3 、有节奏地朗读拍手歌，了解“翱翔”“雁群会写 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 精品文档 字”“唱不休”等词句的意思，受到保护动物、关爱自然的 情感熏陶。 1 、动物图文卡片 2 、学生生字卡片 3 、教学教案 1 、老师出字谜。 “呆在妈妈身边很安全。”猜一个字。 2 、出示“保”的会意文字。 老师讲解：“保”单人旁像一个妈妈，背上背着自己的 孩子。 “保”就是看守着，护着的意思。 3 、给“保”组个词。 4 、出示词语“保护”。 “护”是个形声字。它的意思和“保”相近。齐读这个 词。 5 、说说，什么需要保护！ 设计意图：谜语导入不仅激起学生的学习兴趣，同时巧 妙地引出生字词“保护”。通过造字原理，认清了字形，明 白了字意，既凸显了识字课的特点，又为下面理解“保护动 物”作好铺垫。 1 、今天，我们学习一首拍手歌，讲的就是关于保护动 物的事。 2 、老师读儿歌，学生打节拍。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 精品文档 3 、学生给自己提出读书的要求。 遇到生字怎么办！ 遇到难读的句子怎么办！ 4 、学生练读。 设计意图：本环节通过老师的范读和学生打节拍，让学 生整体感知拍手歌的特点及读拍手歌的乐趣，激起学生的读 书欲望。读书前给自己提要求，更能使学生有目的地读书， 有层次地读书。 1 、拼音、图、文结合，玩找朋友游戏 拍手歌里藏着许多小动物， kǒngquèxi óng y īnghuáng l íbǎi l íng dàyànj ǐn j īl ǎo h ǔxi óng māo 图文和拼音对照，找朋友。 动物们在哪儿呢！赶紧对号入座。 读准字音，整体识记字形。 小老师带读难读的字音。 全班再齐读。 摘掉拼音帽子读。 2 、归类识