圆的证明与计算专题.docVIP

2012 中考数学复习《圆的证明与计算》 专 题 圆的证明与计算是中考中的一类重要的问题， 此题完成情况的好坏对解决后面问题的发 挥有重要的影响，所以解决好此题比较关键。 一、考点分析： 圆中的重要定理 : (1)圆的定义 :主要是用来证明四点共圆 . (2)垂径定理 :主要是用来证明——弧相等、线段相等、垂直关系等等 . (3)三者之间的关系定理 : 主要是用来证明——弧相等、线段相等、圆心角相等 . (4)圆周角性质定理及其推轮 : 主要是用来证明——直角、角相等、弧相等 . (5)切线的性质定理 :主要是用来证明——垂直关系 . (6)切线的判定定理 : 主要是用来证明直线是圆的切线 . (7)切线长定理 : 线段相等、垂直关系、角相等 . 圆中几个关键元素之间的相互转化 :弧、弦、圆心角、圆周角等都可以通过相等来 互相转化 .这在圆中的证明和计算中经常用到 . 二、考题形式分析： 主要以解答题的形式出现 ,圆与相似 圆与面积 圆与切线 动态圆 三、解题秘笈： 1、判定切线的方法： （1）若切点明确，则“连半径，证垂直” 。 常见手法有： 全等转化； 平行转化； 直径转化； 中线转化等； 有时可通过计算结合相似、 勾股定理证垂直； （2）若切点不明确，则“作垂直，证半径” 。 常见手法：角平分线定理；等腰三角形三线合一，隐藏角平分线； 总而言之，要完成两个层次的证明：①直线所垂直的是圆的半径（过圆上一点） ；②直 线与半径的关系是互相垂直。在证明中的关键是要处理好弧、弦、角之间的相互转化 ,要善 于进行由此及彼的联想、要总结常添加的辅助线 . 2、与圆有关的计算： 计算圆中的线段长或线段比， 通常与勾股定理、 垂径定理与三角形的全等、 相似等知识 的结合，形式复杂， 无规律性。 分析时要重点注意观察已知线段间的关系， 选择定理进行线 段或者角度的转化。 特别是要借助圆的相关定理进行弧、 弦、 角之间的相互转化， 找出所求 线段与已知线段的关系， 从而化未知为已知， 解决问题。 其中重要而常见的数学思想方法有： （1）构造思想 ：如：①构建矩形转化线段；②构建“射影定理”基本图研究线段（已知 任意两条线段可求其它所有线段长） ；③构造垂径定理模型：弦长一半、弦心距、半径；④ 构造勾股定理模型；⑤构造三角函数 . （2）方程思想： 设出未知数表示关键线段， 通过线段之间的关系， 特别是发现其中的相 等关系建立方程，解决问题。 （3）建模思想： 借助基本图形的结论发现问题中的线段关系， 把问题分解为若干基本图 形的问题， 通过基本图形的解题模型快速发现图形中的基本结论， 进而找出隐藏的线段之间 的数量关系。 四、范例讲解： （一）圆与相似 （本小题满分 8 分） （2011 山东滨州， 22，8 分）如图，直线 PM 切⊙ O 于点 M,直线 PO 交⊙O 于 A、B 两点， 弦 AC∥PM, 连接 OM、BC.求证：（1）△ABC∽△POM;(2) 2 2OA OPgBC . 2、（2011 山东日照） ．（本题满分 9 分）如图， AB 是⊙O 的直径， AC是弦， CD是⊙O 的切 线，C为切点， AD⊥CD于点 D．求证：（1）∠AOC=2∠ACD；（2）AC2＝A B·AD． 3、（2011 山东烟台， 25，12 分） 已知： AB 是⊙O 的直径，弦 C D⊥AB 于点 G，E是直线 AB 上一动点（不与点 A、B、G 重合），直线 DE交⊙O 于点 F，直线 CF交直线 AB 于点 P.设⊙O 的半径为 r. （1）如图 1，当点 E 在直径 AB 上时，试证明： OE·OP＝r2 （2）当点 E 在 AB（或 B A）的延长线上时，以如图 2 点 E 的位置为例，请你画出符合 题意的图形，标注上字母， （1）中的结论是否成立请说明理由 . C C A G . O E F B P A G . O B . E D D （图 1） （图 2） （二）圆与面积 4、（2011 东营）如图，已知点 A、B、C、D 均在已知圆上， AD∥BC，BD平分 ∠ABC，∠BAD=120°， 四边形 ABCD的周长为 15． （1）求此圆的半径； （2）求图中阴影部分的面积． 5．（2011 山东莱芜） (10 分)如图， AB 是⊙ O 的直径，弦 DE垂直平分半径 OA，C 为垂足， DE＝3，连接 B D，过点 E 作 EM∥B D，交 BA 的延长线于点 M ． (1)求⊙O 的半径； (2)求证： EM 是⊙O 的切线； (3)若弦 DF 与直径 AB 相交于点 P，当∠ APD＝45o 时，求图中阴影部分的面积． D M A C O P B F E 6、（2011 临沂）如图．以 O 为圆心的圆与 △AOB的边