2018年九年级物理上册第七章3电磁铁练习(新版)教科版.docVIP

3. 电磁铁 知识点 1 电磁铁 1．将铁芯插入通电螺线管，铁芯被 ________，产生了 ________，于是通电螺线管周围 既有 ________产生的磁场，又有 __________________ 产生的磁场，使磁场大大增强。 2．关于电磁铁，下列说法中正确的是 ( ) A．电磁铁是根据电流的热效应制成的 B．电磁起重机中的磁体必须用电磁铁 C．电磁起重机中的磁体，可以用永久磁体，也可以用电磁铁 D．电磁铁中的铁芯可以用钢棒代替 知识点 2 影响电磁铁磁性强弱的因素 3．为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如 图 7－ 3－ 1 所示。根据图示现象回答下列问题： 1 图 7－ 3－1 通过观察图甲中 A 与 B 两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越 ________。 (2) 通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同时，电磁铁的电流越 ________，它的磁性 就越强。 (3) 结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有 ____________________________ 。 4．某同学连接如图 7－ 3－ 2 所示电路研究电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数 目增多，以下措施中可行的是 ( ) 图 7－ 3－2 A．将滑片向左端滑动 B．将滑片向右端滑动 C．减少铁钉上所绕线圈的匝数 D．去掉一节干电池 5．如图 7－ 3－ 3 所示，将滑动变阻器接入电路 MN处，要求开关 S 闭合， 滑动变阻器滑 片 P 向右滑动时，电磁铁的磁性减弱，并标出小磁针的 N、 S 极。 图 7－ 3－3 知识点 3 电磁铁的应用 6．电磁铁与永久磁体相比， 其优点是： 磁性的有无可以通过 ________________来控制， 2 磁性的强弱可以通过 __________________ 来控制，磁极的极性可以通过 __________________ 来控制。 7．下列设备或电器中，主要工作原理与电磁铁无关的是 ( ) 图 7－ 3－4 8． ( 多选 ) 如图 7－3－ 5 所示，电源电压保持不变，当开关 S 闭合时，电磁铁吸起许多 大头针。下列关于电磁铁的说法中正确的是 ( ) 图 7－ 3－5 A．根据右手螺旋定则可以判断，电磁铁的上端是 N极 B．电磁铁能吸起大头针，是因为通电导体在磁场中受到力的作用 C．对调电源正、负极后，电磁铁会吸起更多的大头针 D．减少图中电磁铁线圈匝数，电磁铁吸起大头针的数量会减少 9．如图 7－ 3－6 所示的电路，以下措施不能使电磁铁磁性强弱改变的是 ( ) A．将电源正、负两极对调 B．其他不动，把开关 S 由 1 打到 2 C．把 P 向上移动 3 D．把 P 向下移动 图 7－ 3－6 10．如图 7－ 3－ 7 所示，当开关闭合后，下列说法中正确的是 ( ) 图 7－ 3－7 A．螺线管的下端是 S 极 B．小磁针将转动，静止后 N 极向下 C．小磁针将转动，静止后 S 极向下 D．当滑动变阻器的滑片向右滑动时，螺线管的磁性增强 11．如图 7－ 3－ 8 所示，铁片用细线悬挂着， 闭合开关 S，发现通电螺线管把铁片吸住， 说明通电螺线管周围有 ________。把滑动变阻器的滑片 P 从 a 端滑到 b 端，铁片受到的磁场 力________( 选填“变大”“变小”或“不变” ) 。 图 7－ 3－8 12．如图 7－ 3－9 所示是一个限流装置的示意图，图中 P 是电磁铁， S 是闸刀开关， Q 是衔铁，可绕 O转动。当电流过大时，它会自动切断电路，这是由于 ___________________________________________________________ 。 4 图 7－ 3－9 13．为探究“电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”，小聪所在的实验小组用漆包线 ( 表 面涂有绝缘漆的导线 ) 在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做了如 图 7－ 3－ 10 所示的实验。根据 b、 c、d 中观察到的情况，完成下面填空： 图 7－3－10 通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同来判断它的____________的。 通过比较图 ________两种情况，可知通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 (3) 通过比较图 d 中甲、乙两个电磁铁，发现通过相同的 ________时，线圈匝数越 ________，电磁铁的磁性越强。 (4) 这个实验中用到了物理学中常用的一种实验方法，叫 ______________法。请列举我 们学过的运用了这一方法的另一个实验： ________________________________ 。 14．2017·海南 如图