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给孩子一个坚毅的世界_德育研究_模板 给孩子一个坚毅的世界_德育研究_模板 给孩子一个坚毅的世界_德育研究_模板 给孩子一个坚毅的世界 _德育研究 _模板 在孩子成长的世界里，父爱是天空，母爱是大地。父爱给孩子以坚毅，母爱给孩子以爱心。 孩子摔倒了，母亲说： “孩子，摔疼了吧，此后要当心！ ”父亲： “孩子，没什么，自己爬起 来，这就是生活！ ”孩子在跑步，母亲说： “孩子，跑累了，就歇歇。 ”父亲说； “孩子，飞起 来，爸爸在天上等你！ ”孩子要长大不可以没大地慈祥的抚养，也不可以没有天空坚毅的支撑。 说父爱是天， 是因为父亲用人品的力量支撑了孩子的天空。 王根，是哈尔滨市的一位优异中 学生，曾获全国 “宋庆龄奖学金 ”。他的父亲生前是一个大型公司的董事长、总经理。王根从 没沾过父亲优胜条件的光。 因为当时家里房屋小没有会客堂， 每当有人到家里来， 特别是下 岗工人来找父亲讲话，父亲都要让儿子关掉电视。王根开始不理解，父亲告诉他： “儿子， 来找爸爸做事的每个人，都比电视节目重要。 ”时间长了，父亲热爱事业、爱同事的做法， 耳濡目染地影响了儿子。王根 15 岁时，父亲因病逝世。临终前，他对儿子说： “儿子，我该 给你讲讲我和你妈妈年青时的故事了，否则的话，唯恐没有时机了。 ” 王根对父亲说： “爸爸，人生其实只有‘三部曲’ ，情爱、恩爱、垂怜。你与我妈妈年青时的 情爱我没有看到， 但你们中年的恩爱我看到了， 这些年你们在事业上相互支持， 固然你没有 到老年，但你已经提早享受了老年期间的垂怜。在你生病期间，你与妈妈相互搀扶着， 爸爸 你不用悲伤，你已经走完了人生的全过程。 ”儿子的话让一向坚毅的父亲第一次哭泣了，他 对老婆李晓凡说： “晓凡，我能够闭上眼睛放心地走了，孩子长大了，成熟了，懂事了，可 以支撑这个家了。 ”教育的核心是人品心灵的唤醒。十几年中，王根的父亲母亲给孩子的那些让 儿子在毫无觉察中的严格而又理性的爱，独立而又同等的爱，终于结出了果实。 王根在父亲逝世一周年时，为哀悼父亲写下了 “六月思父 ”： 代父敬母， 是我的责任， 也势必是我心灵的归宿， 我要做爸爸从前做过的全部，尽我所能地持续爸爸的生命，从那一刻开始，我便走出了童年的神往，少年的光芒，走开了昨日的梦。 此时，我更应当英勇地去迎接明日的希望，正是这走出、走开、失掉，让我懂得了坚毅的含义。我想，从窘境中站起来的人是立体的、高昂的。我和妈有个商定，我们不再伤怀，我们要以对方为支撑，修建‘人’字型的人生支架，互依、互帮、互动地走向人生一个又一个驿 站，眼前是无穷延长的路，身后是一串串坚固的脚迹，当有一天走到海角天涯时， 我能够牵 着妈妈的手，向天空喊： “爸！你看到了吗！我们有多坚毅！” 我是在 “全国更新家庭教育观点报告团 ”巡回报告时认识王根的母亲李晓凡的。 报告中， 只需 李晓凡讲到这里，我总要哭泣， 在场的全部人也都在哭泣！一个十几岁的孩子，面对爱父的 痛失，面对生活的无奈，他挺过来了。是父爱的力量，是人品的力量！他学会把悲伤留给自 己，把幸福留给他人。 “我宽慰的是，父亲英年早逝，儿子的心理不只没有遇到损害，反而更为坚毅。 ”李晓凡对我 说， “最让我感人的是，火化那一天，我从墓地回来，儿子把他爸的衣服全烧了，只留了几件 收藏起来。他对我说： ‘妈，不要在悲伤中生活，那太苦！看到爸的衣服你会悲伤的，因此 我全烧了，抖擞起来，妈妈！ ’ ” 我的心被深深地震惊！ 这就是父爱的力量。 他能持续人类优异的生命， 他能激发一个孩子崇敬的责随意识， 他能把一个稚嫩的男孩变为一个坚毅非常的男人！ 父爱，那是顶天立地的爱！父爱是天。 “师者，因此传道、授业、解惑也。 ”流传人生道理，讲解专业知识，排除心中疑惑等等，这些都是一个教师所要做的事。 在滔滔的历史长河中， 是谁把知识一代又一代地流传下去呢？ 对了，是老师。因此，我认为，教师更像一个接力赛的运动员，这个接力赛的总长度是人类 的整个时间长河，前不见先人， 后不见来者， 悠悠无终点。整个接力赛的队员主要由一代一 代的教师构成， 一代相当于一棒。 历史给予我们特定的一程， 我们从上一代手中接过知识接 力棒，而后跟时间赛跑，直到跑完我们这一段，把接力棒传达给下一代人。那么，亲爱的， 你有否留神到，我们每一棒的运动员都有不一样呢？ ”四体不清，五谷不分，满口之乎者也。” 这是古代教师的形象； ”一支粉笔，一本书，加上 ’三寸不烂之舌 ’。 ”这是近代的老师；跨入 21 世纪，进入知识爆炸的年月，作为 ”人类灵魂的工程师 ”的我们，又该以一种什么样的形 象出现呢？ 专业知识过硬， 各科知识丰富。 这是我心目中的教师想象的首要特色。 为何这样说呢？众 所周知， 此刻我们培育的是