给妈妈做面条幼教美术教案模板.docVIP

给妈妈做面条_幼教美术教课设计_模板 给妈妈做面条_幼教美术教课设计_模板 给妈妈做面条_幼教美术教课设计_模板 给妈妈做面条 _幼教美术教课设计 _模板 活动要求： 1.增进幼儿爱妈妈的感情。 2．学习画线条 ,试试进行选择粘贴 .环境创建： 纸盆（人手一个） ，彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）诞辰歌的磁 带，浆糊，抹布活动过程：（一） 给妈妈过诞辰 1． 出示蛋糕，惹起兴趣： 2． 让 幼儿谈谈自己是怎么过诞辰的。 3 ． 为妈妈唱诞辰歌（二） 给妈妈做面条 1． 议论： “诞辰时除了吃蛋糕还吃什么？ ”2． 演示操作：（！）出示盘子，画 面条（ 2）粘贴一点配料。 3． 做面条：（ 1） 提示孩子先画面条（ 2） 自由选择 资料粘贴 （三）。送面条 “送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话， 让妈妈听了内心甜 甜的。 ”先介绍再送。 活动评析：在此次活动中，我感觉运用给妈妈做面条这一系列活动充 分调换了幼儿活动的踊跃性， 在情形的过程中幼儿充足投入， 每一个幼儿都能自己着手贴贴 画画，体验快乐。在整个活动中注意到了美术活动和其余内容的整合，如： “1和很多 ”的初 步的数观点， 音乐活动的整合等， 也注意到了操作中的渺小环节， 起到了提示、 教育的作用。 但是在此次的活动中也存在着一些问题， 我感觉主要有以下问题， 需要进一步的探究、 研究： 1． 在设计问题上应更切合小班幼儿的年纪特色， 如问题： “我们什么时候吃蛋糕？ ” 关于小班幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。 2． 在活动中座位的安排上，后边的孩 子看不出易站起， 所以在活动开始阶段显得有一点乱， 所以要充足考虑幼儿座位的安排， 让 每一位幼儿都看到老师，老师也更能充足的关注每一位孩子。 3． 在议论 “面条里还 能够放些什么 ”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发布自己的想法和建议。 4． 活 动中缺乏了让幼儿更多张口的时机。 我感觉： 在此后的活动中我们要思虑： 如何让幼儿在活 动中高兴、张口、开窍。让幼儿成为活动的主体，促使每个孩子的发展。 艺术活动：画滋味教课目的： 1、 经过尝味、说味、画味活动，启迪幼儿发挥想象，勇敢 地运用语言及不一样的线、形、色勇敢构图表达自己的感觉。 2、 培育幼儿的想象力、创建 力和审美能力。教课准备： 1、 各样滋味的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、 黄连、姜糖、穿心凉糖、 话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。 2、 活动室部署成演播厅场景。 3、 画 纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。 4、 作画时用的轻松的音乐磁带和游 戏结束时用的激动的音乐磁带各一盒。教课过程： 一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入坐 红、黄、蓝队师：小朋友们好！欢迎你们到达 “猜一猜，画一画 ”节目的演播现场。我是主持 人小樊姐姐，第一让我来介绍一下我们的贵宾：这是红队，欢迎你们 !这是黄队，欢迎你们 ! 这是蓝队， 欢迎你们 ! 下边， 就让我们进入第一个环节 “我猜， 我猜，我猜猜猜 ”（幼儿： YE! ） 二、尝尝滋味，谈谈滋味、猜猜滋味 1、 师：今日的 “我猜，我猜，我猜猜猜 ”要请你们来 猜滋味，你们知道都有哪些滋味吗？（幼儿回答） “我这儿有一个百宝箱，里面就装着各样 滋味，此刻我要请几位小朋友上到达百宝箱丽尝滋味， 等你尝好了滋味就告诉大家你的感觉， 但是你不可以直接说出你吃的是什么东西， 是什么滋味的， 而是要告诉大家你的感觉是什么样 的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就能够加上 100 分 !2、 教师启迪性示范。 3、 幼儿进行游戏。 4、 教师小结各队得分状况。 下边我们就进行第二个环节 “我画，我画， 我画画画 “（幼儿： YE ）三、尝尝滋味，想一想滋味，画画滋味 1、 师 “每个小朋友拿一个小 纸包， 翻开细细品味，而后合上眼睛慢慢体验是什么滋味，再想一想如何用画来表达，用笔划 出来。 2、 幼儿联合自己的感觉画滋味，教师巡回启迪指导。 3、 启迪幼儿抓住自己的感觉，勇敢发挥想象，勇敢落笔，创建性地表现自己所要表达的滋味。四、说滋味 1、 把画按红黄蓝队贴在记分牌上。 2、 每位幼儿都上来介绍自己的画。 3、 幼儿相互观摩、沟通、评论谁画的滋味最生动最风趣。师 “此刻每一个人手上都有两颗爱心，一颗代表 100 分，你能够把爱心送给你以为画得最风趣的最好的画。 “4、 请贵宾加分并评论。五、在音乐声中结 束师：此刻分数出来了，红队 --- 分，黄队 ---分，蓝队 --- 分，今日的冠军队是 —队，让我们一同来庆祝他们。 把滋味画出来真风趣，我们回家后再尝尝其余滋味，而后再把它画出来，好 吗？今日的节目就到这，感谢大家的参加，再会！课