《昆虫记》班级读书交流会.docVIP

昆虫记》班级读书交流会 莱州市莱州中心小学 四年级三班 教学目标： 1．了解《昆虫记》的作者法布尔，推荐作品《昆虫记》 。 2．激发学生对的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。 3．指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读 能力。 教学准备： 《昆虫记》、多媒体课件。 教学过程： 一、激趣导入： 1、谈话导入：孩子们，读书，是一个陪伴我们长大的话题，它的涓涓细流最终能够汇成 一片浩瀚，正所谓腹有诗书气自华，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充 满灵气、充满智慧。 2、最近一段时间，我们共同读了一本书 —— 《昆虫记》，这是一部世界昆虫的史诗，一 个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民 —— 昆虫共同谱写的一部生命的乐章， 一部永远解读不尽的书，一部值得传给下一代的书。这就是《昆虫记》 ，它是哈佛大学 113 位 教授推荐的最有影响的书，法国历史上里程碑式的著作，也是影响世界的经典著作。让我们 一起走近法布尔，走进《昆虫记》 ，去领略昆虫界的神秘吧！ 这样一本好书，你是怎样去读的呢？ 二、交流读书方法 1、当我们要读一本书时，首先要对这本书的作者及其背景加以了解。法布尔被誉为“昆 虫诗人”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗” 。 2、指导看书的各组成部分（课件） （1）瞧，我们拿到书首先会看到什么？（