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精品文档 小学数学教师年度考核工作总结模板 ----WORD文档，下载后可编辑修改 ---- 小学数学教师年度考核工作总结篇一 时间总是在匆匆中不知不觉的度过， 一个学年转眼之间就到了末尾，应该对自己的个人研修工作进行一次盘点， 回顾一学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校， 从中培养我积极向上的工作热情。同时， 也明白了古今人对教师的理解 ---- 古人云：教师是蜡 烛是春蚕 ; 今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学年的各项工作进行总结和反思， 以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺兼备的教师迈进。 一、积极参与学校活动，提高思想觉悟 一学期以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业，能够以高 标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师 团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，并且与我和 配搭老师章老师配合默契， 而且是每次教师会议都及时参加， 并积极 参加学校组织的活动。 二、提升教学质量，提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新， 永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化， 为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的校本培训外， 还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念， 并利用课余进行教学反思， 1 精品文档 写好教学心得。其次，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。为此，我在开学初，针对六年级学生的学习实际情况，制定教学计划。 最初接触教学的时候， 我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课， 认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂， 而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前没有及时了解学生的实际情况：一方面，低年级的学生听、 说的能力相对较弱，授课采用较深的入英教学，同学们还不能适应。 另一方面，六年级因为是从四年级带到现在的，前期偏重于基础教学。 为此，在进行一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。 所以 讲得太深，照顾不到整体，而六年级的同学比较活跃， 学习欠自律性， 虽然优良生比例大， 但中下层面而也广， 我备课时有时候会忽略到这 点，因此教学效果不是很理想。从此可以看出，了解及分析学生实际 情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有 直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。 这一 理论在我的教学实践中得到了验证。 同时，注重要在课堂教学中始终 坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，讲究讲练 有机结合，尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、 合 作、探究学习， 给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问 2 精品文档 题，自己找伙伴搭档， 注重培养学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工作，用发展的眼光看学习特困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个接受知识的过程，尽限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。 当然我觉得自己作得还相当不够， 还会在这方面继续努力， 让六年级的学生能在数学兴趣的启蒙教育中显出自信。 由于在整个学校规范的教学行为带动下， 我基本上能作到因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，从而在教学上取得点滴的成绩， 在本学期中， 最显而易见的成绩是六年级学生平均分每次都在 83.5 分左右，这样的成绩的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的， 为了让学生的成绩能逐步提升成绩， 努力抓25%后进生，利用课间面对学生取得的如此优异的成绩，我觉得是对 我初入小学教育的一种鼓舞和推动， 让我对自己更有信心， 对我所喜 爱的教育事业更有一份执着。 三、紧抓教学常规工作，培养学生良好数学学习惯 平时的教学工作，注重从学生的基础抓起即概念开始，先进行， 然后通过多练习，多讨论，多交流。在这些实施过程中，做到作业定 期的抽查和检查， 断绝一些学生侥幸的写作业心理， 写作业与老师查 或不查挂钩 ; 日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使学 生形成一个良好的数学学习习惯。 利用上课的内容设置情节来教学， 通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。 3 精品文档 发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行协助和指导。 坚持做好“德困生”的教育工作。 在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料， 深入地理智地去爱学生， 去发现他们值得其他学生赏识之处，进行帮助和鼓励， 让他们明