大班元旦节公开课主题教案2022年.docxVIP

大班元旦节公开课主题教案2022年 用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿能更早的接触到节日的活动氛围，那么以下是我为大家准备了大班元旦节公开课主题教案2022年范本，欢迎参阅。   大班元旦节公开课主题教案一  设计意图：  快过年了，幼儿园里被装扮得格外的喜庆，到处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候，幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲，增添幼儿园的快乐、喜庆、热闹的新年气氛。可孩子们不会唱，只会听，苗苗拉着我的衣角，说：“老师，你能教我唱新年歌吗?”话音刚落，站在旁边的星星也说“我也喜欢”……既然孩子们都想唱，我便设计了本次活动课——高兴的元旦节。  活动目标：  1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。  2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。  3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。  活动准备：鼓、钹、鞭炮的声音。  活动过程：  1、练声：根据5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。  2、理解歌词，学习歌曲。  教师：“过几天我们将会过什么节日啊 ?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)  教师总结：因为是新的一年由开始了人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。  教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)  教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。  教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”(教师示范完整的唱一遍)  教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)  教师：“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)  教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2-3遍.  教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。  3、体验歌曲的快乐情绪  教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)  教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)  活动总结：  教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。  活动延伸：教师：“我们一起去鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏)  大班元旦节公开课主题教案二  活动目标  1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。  2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。  3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。  活动准备  1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。  2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。  3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。  活动过程  (一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。  1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。  师：发现活动室有什么不一样?  引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)  师：是为了迎接什么节日的到来?  2、新年倒计时。  师：离“新年”还有几天?  小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。  3、鼓励幼儿大胆讲述。  (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?  (2)师：小动物是怎样迎接新年的?  (二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。  1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。  一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。  师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“  2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?  启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。  3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。  师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就