小班元旦节主题教案2022年最新.docxVIP

小班元旦节主题教案2022年最新 不知不觉我们迎来了2022年的元旦节，面对元旦节的到来，不知幼儿园的孩子们还举办什么样的活动教案来表示庆祝呢?以下是我为大家准备了小班元旦节主题教案2022年最新，欢迎参阅。   小班元旦节主题教案一  活动形式：  庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动  活动宗旨：我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手  活动目的：  1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情;  2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛;  3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。  活动时间：  活动准备：  1、场地环境的布置;  2、操作材料，规划方案《大班元旦活动方案》。  活动过程：  一、认识元旦(知道元旦的意义和来历)  元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。  元旦是很多国家的法定假日;在中国大陆、.、.和澳门，元旦均为法定假日;中国大陆及.均作为法定假日休假一天。习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。  汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思;“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。  历，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华民国成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时;从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。  1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。  二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动  1、幼儿绘画：年年有鱼  2、幼儿剪纸：美丽的窗花  3、幼儿制作贺卡并互赠(说一句祝福的话)  4、展示幼儿作品(布置活动室)  小班元旦节主题教案二  设计意图：  快过年了，幼儿园里被装扮得格外的喜庆，到处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候，幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲，增添幼儿园的快乐、喜庆、热闹的新年气氛。可孩子们不会唱，只会听，苗苗拉着我的衣角，说：“老师，你能教我唱新年歌吗?”话音刚落，站在旁边的星星也说“我也喜欢”……既然孩子们都想唱，我便设计了本次活动课——高兴的元旦节。  活动目标：  1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。  2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。  3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。  活动准备：鼓、钹、鞭炮的声音。  活动过程：  1、练声：根据5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。  2、理解歌词，学习歌曲。  教师：“过几天我们将会过什么节日啊 ?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)  教师总结：因为是新的一年由开始了人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。  教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)  教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。  教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”(教师示范完整的唱一遍)  教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)  教师：“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)  教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2-3遍.  教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。  3、体验歌曲的快乐情绪  教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)  教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)  活动总结：  教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。  活动延伸：教师：“我们一起去鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏)  小班元旦节主题教案三  教案目标：  1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系。  2、引导幼儿知道