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“后政治”时代的高考作文 2009-06-17 12:29:14 来源 : 中国新闻网 (北京 ) 跟贴 5 条 手机看新闻 从缩写《速度问题是一个政治问题》里国家领导人大篇幅的讲话，到《隐形的翅膀》里寥寥几句歌词， 32 年的高考作文题经历了 一个由沉重到轻盈的变化过程。 “后政治”时代的高考作文 30 年来， 中国的高考作文题的改变， 总是比现实生活慢半拍。 它缓慢地从浓厚的意识形态窠臼中向外挣脱， 并随着近几年兴起的新课改，摸索着走向了一条新的道路 本刊记者 / 张鹭 接到卷子时，蒋昕捷习惯性地先瞄了一眼作文题。这是一道以诚信为话题的作文，并没有让他产生特别的 感觉。于是先做前面的，其中的阅读理解是道图文题，上面画了匹很大的马，下面的文字提到了赤兔马，蒋的心 里“咯噔”一下，“有了”。 接下来的故事顺理成章： 5 岁就迷上袁阔成讲的《三国演义》，小学就读过很多遍《三国演义》，甚至连打 游戏都喜欢“三国”题材的蒋昕捷，平时就曾琢磨过赤兔马的下落，他根据赤兔马先后跟随吕布、关羽，后病死 在马忠之手的情节， 杜撰了赤兔马为忠义诚信的关羽殉主的故事。 这就是名震中学教育界的江苏省首篇满分高考 作文《赤兔之死》的诞生过程。 四五十分钟的答卷过程行云流水，唯一不大习惯的，是连监考老师也不时好奇地走过来看一下。这让他心 里有了底， “作文还没写完，我就知道自己肯定能拿高分了。”虽然古白话文谈不上标准，还把年份搞错了，但 这些瑕疵显然并未冲淡给阅卷老师带来的惊喜。 “语言非常老练，词汇也很丰富，本来给的 58 分，后来何老师 (江苏省高考语文阅卷组组长何永康 )说，既 然已经 58 分了，离满分只有 2 分了，没有别的大的毛病啊，索性给满分。”参加 2001 年高考阅卷的金陵中学语 文教师喻旭初回忆。 8 年后向《中国新闻周刊》记者回忆起考场上的情形，已经成为《中国青年报》记者的蒋昕捷说，自己并未 担心用古白话文写作所潜藏的标新立异的风险，“从 1999 年的《假如记忆可以移植》起，高考作文就已经进入 了话题作文阶段，我当时看过何永康老师编的 2000 年优秀高考作文选，里面早已经有四幕剧和故事新编的形式 了。”蒋感叹话题作文赋予他的相对自由， “我比较喜欢叙事，现在到了报社也写不好新闻评论，如果当时规定 死了一定要写成议论文，我顶多拿个平均分。” 30 年的演变 进入教育部考试中心网站的“普通高考”页面，“高考作文”是与“高考动态”和“考试大纲”并列的三 个子项目之一。这个细节或许可以多少看出高考作文在教育部门心中的分量。 “在总分 150 分的 (全国高考 )语文科目， 作文占了 60 分——在总分 200 分的江苏、 上海和福建也占了 70 分， 是所有科目里单个题目所占分值最大的题； 加上中国科举以文取士的传统意识， 让无论是考生、 老师还是一般的 社会公众，都对高考作文格外重视。”喻旭初如此分析。 喻旭初从 1978 年恢复高考开始， 连续多年参加高考阅卷， “1978 年的作文题是缩写 《速度问题是一个政治 问题》，给了一篇很长的国家领导人的讲话材料，还没有脱离‘文革’前的政治腔调。”他与南京另一位优秀语 文教师曹洪玲有一致的看法， 即从新时期恢复高考起， 直到 20 世纪末的 20 年多时间， 主宰高考作文的主流意识 形态并未有大的改变，“都是政治演绎或者道德审判。” 可以从侧面印证这个说法的定量分析，来自研究者吴妹喜对 1978 年至 2005 年全国统考题文体的统计： 199 8 年以前对文体的要求较严，每一年都规定了只能写什么样的文体，这个时间段里有 13 年规定了只能写议论文 ——而这正是演绎政治和道德命题的绝佳文体； 1999 年除诗歌外文体不限， 2000 年以后，有时连诗歌都未做限 定。 北京市西城区教研中心教研室主任付