传统文化社会实践调查策划书0001.pdfVIP

传统文化社会实践调查策划书 一、调查课题的基本内容 实践方案简介 随着现代社会的飞速发展，当今大学校园 网络文化、快 餐文化大行其道，对于传统文化的学习和传承 成为大学教育 中缺失的一环。作为全国十大独立院校之一， 我院领导极为 重视大学校园传统文化的传承传播，以太谷是 优秀传统文化 形意拳发源地这一得天独厚优势为依托成立了 形意拳中心， 并将形意拳教学纳入大学生课程范围。此举对 传统文化的保 护与发展影响深远，同时也有利于我院学生综 合素质的培 养。本小组通过对太谷形意拳的理论学习，追根 溯源，实地 探访，亲身体验等方式， 深入了解形意拳这一 传统文化瑰宝， 调查形意拳当前的发展、传承现状，找出影 响形意拳发展传 播的症结所在，研究并从本专业的角度并对 形意拳的发展传 播提出建议。 团队介绍 国贸 103 班社会实践组 实践口号与主题 “传承形意拳文化，保护民族瑰宝” 实践的目的与意义 在实践过程中增进对传统文化的了解，培养对传统文化 的危机感与责任感，并用自己所学的专业知识对传统文 化的 发展提出建议，学以致用，提高理论实践水平。 实践背景 形意拳与太极拳、少林拳、八卦掌并称中国四 大名拳， 同时是中国三大内家拳之一。形意拳风格讲究硬打 硬进，几 如电闪雷鸣，在内家拳中独树一帜。山西晋中太谷 县是形意 拳创立、发展、传承的主要区域，被称为“形意拳 之乡“我 院极为重视形意拳事业的发展，成立了形意拳中 心，并将形 意拳纳入大学课程。 实践方式 理论学习 通过查阅资料，咨询老师等了解形意拳创立，发展，传 承的历史，并对形意拳特点有初步认识。 实地探访 与理论学习结合，前往李洛能故居，车毅斋纪 念馆，宋 氏形意拳陈列馆等进行实地考察，通过对展品跟碑 文的观摩 学习，深入了解形意拳发展的历史。 亲身体验 拜访太谷形意名家，进行学习，采访，记录， 了解各派 形意拳的风格特点， 对形意拳的养生、 技击效用 有一定了解， 并对各派形意拳的传承及发展现状进行调查访 问；如有条 件，可进行一段时间的形意拳实地学习，深入了 解形意拳的 风格特点、技击养生效用。 二、实践阶段安排 活动地点：太谷本地如条件允许，前往祁县探访形意拳 源 流 心意拳- 前期准备： 分工明确， 强化责任意识。 主要为资料收集， 组织协 调， 过程记录，后期制作 资料收集与组织协调。收集形意拳资料并进行集中学 习，实地考察时的组织协调工作，拜访形意名家之前的提前 了解与事先预约。 过程记录。安排专人负责实践过程的摄影摄像及其他资 料的记录整理。 有备无患，确保安全。每次活动做好出行准备，包括服 装、药品、避暑用品等，并对可能出现的安全隐患做好充分 的预案工作。 经费预算。落实经费。 活动开展： 集中学习形意拳资料，对形意拳的源流，发 展，特点有 一定了解。 前往李洛能故居，车毅斋纪念馆，宋氏形意拳陈列馆等 进行实地考察，通过对展品跟碑文的观摩学习，深入了解形 意拳发展的历史。条件允许的话前往祁县探访形意拳源流 拜访太谷形意拳名家，进行学习，采访，记录，了解各 派形意拳的风格特点， 了解形意拳的养生、 技击、 文化 涵， 并对各派形意拳的发展现状及原因进行调查访问；如条 件允 许，组员分成两队分别对车氏宋氏形意拳进行为期一周 左右 的系统学习与深入了解。全程跟踪记录学习过程。学习 结束 后进行内部总结，以亲身体验对两派形意拳进行分析比 较， 加深对形意拳文化的理解和认识。 在实践过程中结合自己专业知识，对形意拳的发展现状 及未来发展举措进行讨论，提出建议。 成果总结 : 团队日志 活动当天安排队员就每天的活动情况做详细 记载，并对次日的活动做好安排。 : 个人感悟 每位队员将自己在整个社会实践活动中的心 得体会整理为个人的实践心得。 : 调研报告 将活动过程中所有拍摄的照片、视频、访谈 记录等等进行汇集整理，完成实践报告。 活动预期效果： 此次实践活动预计会对形意拳发展、