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2018年广西高等学校教师资格理论考试 《高等教育心理学》学科考试大纲与说明 ? 一、考试性质与目的 （一）考试性质 高等学校教师资格制度是我国针对高等学校教师行业的职业准入实行的一项职业资格认定的制度，对标准高等学校教师任用标准，增强高等学校教师职业专业化，提高高等学校教育质量具有重要的意义。 广西高等学校教师资格理论考试是广西教育行政部门组织领导、广西招生考试院负责实施的职业资格认定考试，考试结果将成为申请认定高校教师资格的条件之一。 （二）考试目的 通过本学科的考试，考查高等学校教师资格申请人对学和教的大体心理规律的把握，对高等教育心理学原理的明白得，和运用教育心理学的理论知识分析、解决高等教育教学进程中的问题的能力。同时，促使申请人树立科学的教育心理观，把握教育心理学的大体理论和方式，并能将教育心理学的知识与自己所学的专业知识结合起来，形成现代教师应具有的职业心理素养。 二、命题依据和原那么 （一）命题依据 依照《高等教育心理学学科考试大纲及说明》，结合我区高等学校新入职教师的实际情形进行命题。 （二）命题原那么 1．导向性原那么。反映高等学校教师专业化进展要求，引导考生职前预备，充分发挥教师资格理论考试的导向作用，增进考生学习把握高等教育心理学的大体理论，养成现代教师应具有的职业心理素养。 2．科学性原那么。符合高等学校教师资格理论考试的性质、特点和要求，遵循考生的认知水