2017秋八年级数学上册13.2命题与证明13.2.4三角形内角和定理的推论-三角形的外角性质课件新版沪科版.pptVIP

* 1 课堂讲解 三角形外角的定义 三角形外角的性质 三角形的外角和 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1 知识点 三角形外角的定义 1．三角形外角的定义：三角形的一边 与另一边的延长线组成的角．如图 中的∠ACD的一边是△ABC的边 AC，另一边是△ABC的边BC的延长线． 2．易错警示：虽然三角形的外角在三角形外部，但不 应错误地理解为三角形外部的角就是三角形的外角． 知1－讲 知1－讲 导引：图中△CEF的三边的延长线只有EF的延长 线FA，CE的延长线EB，延长线FA与边CF 构成的角为∠AFC；延长线EB与边EF构成 的角为∠BEF.由三角形外角的概念可以判 断∠AFC，∠BEF是△CEF的外角． 例1 如图，△CEF的外角为_______________． ∠AFC，∠BEF 总 结 知1－讲 判定一个角是三角形的外角的三 个条件：一是顶点在三角形的一个顶点 上；二是一边是三角形的一条边；三是 一边是三角形的另一条边的延长线． 如图，下列关于△ABC的外角的说法正确的 是(　　) A．∠HBA是△ABC的外角 B．∠HBG是△ABC的外角 C．∠DCE是△ABC的外角 D．∠GBA是△ABC的外角 知1－练 关于三角形的外角，下列说法中错误的是 (　　) A．一个三角形只有三个外角 B．三角形的每个内角处都有两个外角 C．三角形的每个外角是与它相邻内角的邻补角 D．一个三角形共有六个外角 知1－练 2 知识点 三角形外角的性质 知2－导 交流 在图中，△ABC的外角∠ACD与它不相邻 的内角∠A，∠B有怎样的关系？尝试给出 证明，并与同学交流. 知2－讲 三角形内角和定理的推论(三角形外角的性质)： 1.三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和． 作用：(1)此性质反映了三角形的外角与不相邻内角 之间的数量关系，利用它可以求相关的角； (2)利用它可以证明一个角等于另两个角的和 或差； (3)利用它作为中间关系证明两个角相等． 2.三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角； 作用：用来证明角的不等关系． 知2－讲 例2 〈浙江温州〉如图，直线AB，CD被BC所截，若AB∥ CD，∠1＝45°，∠2＝35°，则∠3＝_____度． 导引：根据平行线的性质求出∠C，根据三角形外角性质求出 即可． ∵AB∥CD，∠1＝45°，∴∠C＝∠1＝45°， ∵∠2＝35°，∴∠3＝∠2＋∠C＝35°＋45°＝80°. 80 总 结 知2－讲 本题考查了平行线的性质，三 角形的外角性质的应用，解此题的 关键是求出∠C的度数和得出∠3＝ ∠2＋∠C. 知2－讲 导引：要求∠CDF，则需求其余角∠2的度数．∠2＝180°－ ∠1－∠ACB，其中∠1可利用三角形外角的性质求出， ∠ACB为三角板内角已知．如图，由三角形外角的性质， 知∠1＝∠E＋∠BCE＝30°＋40°＝70°，由三角形内角 和定理知∠2＝180°－∠1－∠ACB＝180°－70°－45° ＝65°，∴∠CDF＝∠EDF－∠2＝90°－65°＝25°. 例3 〈山东威海〉将一副直角三角板如图摆 放，点C在EF上，AC经过点D.已知∠A ＝∠EDF＝90°，∠E＝30°，∠BCE ＝40°，则∠CDF＝_____. 25° 总 结 知2－讲 本题是以三角板为背景考查三角形 外角的性质，是考试的一个热点；它主 要是利用了三角板位置变换过程中其内 角的度数不变的原理；解题时注意数形 结合思想的应用，能从实物中抽象出所 需的角是解题的关键． 知2－讲 导引：要判断∠1与∠2的大小关系，而这两个角间没有直接关 系，则需找出一个角作为桥梁