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关于教师优秀个人述职报告合集 8 篇 教师优秀个人述职报告篇 1 时间，来也匆匆，去也匆匆，反思自己一年来的工作，既有 收获的喜悦，也有不尽如人意的遗憾， 现趁此机会简要总结如下。 我从上学期开始担任着本班的数学课的教学任务， 经过半年多的时间和这些学生们在一起学习成长， 我从心里深深的喜欢上了他们。因此把他们当成自己的孩子一样看待。 学生取得的每一点进步我都感到欣慰， 对他们身上存在的不足和缺点， 我有种恨铁不成钢的感觉， 所以就更加严厉的要求。 在一些调皮的学生眼里，我好像有点过分严厉了。 但是我认为， 学生的哪怕一点错误，我们作为教师如果不督促他们改正， 日积月累， 那就会成为压垮骆驼的最后一根稻草 ! 比如说，学生学习成绩的优劣跟学生能否认真完成作业有很大的关系。 很难想象一个没有养成自觉完成作业习惯的学生能取得优异的成绩。 因此在开学之初， 我就针对班 里有一部分学生不爱完成作业的现象采取了相应的措施。 每天到校后，我就亲手一本一本的收学生的作业， 对交不出作业的学生都做到一抓到底， 交不出作业不罢休。 学生在我收作业的过程中，认识到做作业是自己分内的事， 不完成作业是可耻的， 是没有空 子可钻的， 这样逐渐从老师逼着写作业变成了自觉完成作业。 现在，班中 90%以上的学生都能坚持按时完成作业了。 作为科任教师， 我从踏入校门就时刻提醒自己， 我是一名教师，要用自己良好的言行给学生做表率， 要用自己认真负责的态度感染学生。因此，无论与数学课有没有关系，我都认真对待，严格要求学生。看到教室里卫生乱了，我和学生一起收拾打扫。地面上有烂纸，我会捡起来放到教室的 ` 垃圾箱里。中午看学生 午休，我总是按学校的要求让学生遵守纪律，不许小声说话。这 学期开学以后，学校为迎接检查，各项工作异常繁忙。我在做好 自己教学工作的同时， 还积极配合完成其他的工作。 只要学校工 作需要，我都随叫随到，尽自己能力做到最好。即使这样，我也 争取让学生在每节课堂上学有所得，时刻牢记“教书育人”是自 己的职责，爱岗敬业要从每件小事做起。 有付出就有收获。 我觉得经过这半年多的学习， 每名学生都 取得了不小的进步。课堂上随便说话和违反纪律的学生少了 ; 认真听讲积极举手回答问题的学生多了。 单元测验和期中期末考试中不及格的学生少了， 成绩提高的学生多了。 在最近的期末考试中，多名学生取得了优秀的好成绩，不及格的人数也大大减少， 这其中渗透着所有学生的汗水， 也更激励我在今后的工作中继续努力。 经过总结反思， 我认识到在自己的工作中还有许多需要改进 之处，还要多向其他教师学习先进的教学理念和教学经验， 要努力克服自己在工作中的惰性思想， 要对工作更加认真负责， 对学 生还要更多一点爱心， 更多一些耐心， 争取让每名学生都享受到学习数学的乐趣， 能学到自己所需要的数学， 能在各方面都得到好的发展。 . 教师优秀个人述职报告篇 2 我叫×× __，现年 34 岁，，本科学历， 中学一级教师， 1998 年参加工作的，至今工作已近 13 年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则， 拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业， 关心国家大事， 关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从 严要求自己， 努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。 13 年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求 真务实的态度为党和人民的教育事业而工作， 在此，为了总结经验，今后改正工作中的不足，特做如下总结： 一、思想品德方面：我自参加工作近 13 年，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范， 自觉遵守了社会公德、严于律己。 二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论， 积极掌握现代教育技术， 我的教育教学能力不断得到提高。 我的教学研究课两次荣获县级奖励： 20__年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖； 20__年 4 月在白鹿镇中学的生物 竞赛课中取得了第一名， 因而代表白鹿镇参加了×××生物说课 竞赛并获得县三等奖； 20__年在县教育局举办的中小学爱国主义 影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖； 20__年 3 月指导该班学生 古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获×××中学生新四纪希望 之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖； 20__年被评为优 秀教师； 2__x 撰写的论文《论德育艺术的把握》获×××论文 评选一等奖； 20__年 11 月指导该班学生古志银写作的作文在泸 州报上发表； 20__年在×××选拔教师参加×××课程改革学科 优质课竞赛获二等奖； 20__年度被×××评为优秀德育工作者； 20__