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国学课的教学设计 课题：让孝心的种子生根发芽 一.设计意图 通过复习《弟子规》入则孝的内容，学生对本章内容夯实的基 础上，落实到现实生活中来指导学生的身体力行。讲《入则孝》新课 时是把孝心根植学生的心底，这一节课是指导学生把孝心表演出来, 那就是告知学生如何行孝。让学生明白《弟子规》以及传统文化，不 是讲的，不是说的，而要做，要落实。同时也让学生懂得传承中国传 统文化的重要性。最后达到的效果是通过本节国学课的学习，起到净 化学生的心灵，提高学生的思想素养，提升学生的人生品味。让每一 个学生都懂得幸福人生应该从落实《弟子规》入手。 二?教学目的： 把孝心的观念引入到学生的心田。教育学生孝敬父母要从小 事做起。不但孝，关键是顺。培养学生的感恩之心。 教学重点： 关键在落实上。一定要结合生活实际。让学生理解孝道的重 要性。 三.教学内容：《弟子规》. !1!教学过程 !1! 教学过程 1 .欣赏歌曲《父亲》 诵读经典：《论语》学而第一，《入则孝》，诵读可以开智慧，修心 性，立根基。 解读经典：孝心分四个层次，恭敬心还应该对谁有? 领悟经典：孝心故事和孝心视频， 落实经典： 实话实说，让学生说出你的孝心行为和与父母发生的具体冲突。 指点迷津，学生讨论解决与父母冲突的办法。教师点拨。 我们的智慧……如何化解与父母的冲突 家庭小剧场，把冲突前后表演出来，让学生从中看到孝心的力量, 明白孝心的重要性。 成长点拨：我们要持之以恒在生活和学习中引领自己去学习、 践行《弟子规》。 五.践行经典：弟子规生活力行表