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第八章第2节数据的代表与颠簸 第八章第2节数据的代表与颠簸 第八章第2节数据的代表与颠簸 数学试卷 第 2 节 数据的代表与颠簸 数据的集中趋向 1． 均匀数： (1)x1 ，x2， ， xn 的均匀数 x＝ ________； (2)加权均匀数：若 n 个数 x1， x2， ， xn 的权分别是 f 1， f2， ， fn，则________叫做 这 n 个数的加权均匀数． 2． 众数：一组数据中出现次数 ________的数据． 3． 中位数：将一组数据依据由 ________到 ________(或由大到小 )的次序摆列 ，假如数 据的个数是奇数 ，则处于 ________地点的数据是这组 数据的中位数； 假如数据的个数是偶数 ，则中间两个数据的 ________是这组数据的中位 数． 4． 众数、中位数与均匀数从不一样的角度描绘了一组数据的集中趋向． 数据的颠簸 1． 方差：一组数据 x1， x2， ，xn 的均匀数为 x，则这组数据的方差 s2＝________. 2． 方差越大 ，数据的颠簸 ________；方差越小 ，数据的颠簸 ________． 均匀数 【例 1】 (1)在演唱竞赛中 ， 5 位评委给一位歌手的打分以下： 7.7 分， 8.0 分，则这位歌手的均匀得分是 __8__分；  8.2 分， 8.3  分， 7.8  分， (2)某中学规定：学生的学期体育综合成绩满分为 期末考试成绩占 60%，小海这个学期的期中、期末成绩  100 分，此中 ，期中考试成绩占 40%， (百分制 )分别是 80 分、 90 分，则小 海这个学期的体育综合成绩是  __86__分． 均匀数是反应一组数据的均匀水平 ，其大小与这组数据的每个数据都有关系 ，加权均匀 数中权的意义 ，一般指数据的 “重要程度 ” ，有时也指数据出现的次数． 众数和中位数 【例 2】 (1)( 2019·遂宁 )数据： 2， 5， 4， 5， 3， 4，4 的众数与中位数分别是 ( B ) A．4，3 B．4，4 C．3，4 D．4，5 (2)( 2019 ·巴中 )已知一组数据： 0，2，x，4，5 的众数是 4，那么这组数据的中位数是 __4__． 众数与中位数都是刻画一组数据的集中程度 ，所用的计算量小 ，有时经过察看即可得出一组数据的众数 ，找寻中位数时 ，注意对数据次序的摆列． 方差 【例 3】在植树节当日 ，某校一个班同学分红 10 个小组参加植树造林活动 ， 10 个小组植树的株数见下表： 植树株数 (株 ) 5 6 7 小组个数 3 4 3 则这 10 个小组植树株数的方差是 __0.6__． 数学试卷 方差的计算步骤：先计算数据的均匀数 ，再求每个数与均匀数的差的平方的均匀数． 真题热身 1． (2019 ·重庆 )某校将举办一场“中国汉字听写大赛” ，要求各班选举一名同学参加竞赛．为此 ，九 (1) 班组织了五轮班级选拔赛 ，在这五轮选拔赛中 ，甲、乙两位同学的均匀分都是 96 分，甲的成绩的方差是 0.2，乙的成绩的方差是 0.8，依据以上数据 ，以下说法正确 的是(A  ) A ． 甲的成绩比乙的成绩稳固 B．乙的成绩比甲的成绩稳固 C．甲、乙两人的成绩同样稳固 D． 没法确立甲、乙的成绩谁更稳固 2． (2019 ·兰州 )期中考试后 ，班里有两位同学谈论他们所在小组同学的数学成绩 ，小明 说：“我们构成绩是 86 分的同学最多．”小英说：“我们组的 7 位同学成绩排在最中间的 恰巧也是 86 分．”上边两位同学的话能反应出的统计量是 ( D ) A ． 众数和均匀数 B．均匀数和中位数 C．众数和方差 D．众数和中位数 3． (2019 ·北京 )某篮球队 12 名队员的年纪以下表所示： 年纪 (岁) 18 19 20 21 人数 5412 则这 12 名队员年纪的众数和均匀数分别是 ( A ) A ． 18， 19 B ．19， 19 C．18， 19.5 D ．19， 19.5 4． (2019 ·杭州 )已知杭州市某天六个整点时的气温绘制成的统计图 ，则这六个整点时气温的中位数是 __15.6__℃ . 5． (2019 ·呼和浩特 )某校五个绿化小组一天的植树的棵数以下： 10， 10， 12，x， 8，已知这组数据的均匀数是 10，那么这组数据的方差是 __1.6__． 6． (2019 ·黄冈 )为了全面认识学生的学习、生活及家庭的基本状况 ，增强学校、家庭的 联系 ，梅灿中学踊跃组织全体教师展开“课外访万家活动” ，王老师对所在班级的全体学生进行实地家访 ，认识到每名学生家庭的有关信息 ，先从中随机抽取 15 名学生家庭的年收入状况 ，数据如表： 年收入 (单位：万元